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教学动态2007年第1期(总第29期)
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更新时间:2017年03月06日 21:50
 

校内教学工作

 

 

 


 

学校召开本学年第四次教学工作会议

321下午2:30,在逸夫科技馆五号会议室召开了我校20062007学年第四次教学工作会议。会议通报了上学期和本学期教学工作的有关情况,安排部署了2007年的教学工作。校长王蒂出席会议并讲话,副校长栗震霄主持会议。各学院院长、主管教学工作的副院长,教务处负责人以及学校教学督导委员会委员等参加了会议。

王蒂校长在讲话中指出,我校今明两年的中心工作是迎接教育部本科教学工作水平评估,各学院要切实做好迎评的各项准备工作,全力以赴,统筹安排,抓好落实,争取实现学校的既定目标。他强调,各学院要按照学校的统一安排,努力做好今年的教学工作,促进我校教学水平上新台阶,为评估取得优异成绩打下坚实基础。

栗震霄副校长在会上指出,本次教学工作会议的中心议题是如何提高教学质量和人才素质。从本学年的情况来看,我校的教学工作总体上是努力的,教学工作态度积极,教学运行与管理进一步规范,取得了显著的成绩,但仍有不少问题存在:一是部分学生没有教材的问题需要引起高度的重视,要协调解决好;二是要认真落实教授为本科生上课的制度;三是要认真解决好学生实践能力培养的问题,齐抓共管,取得实效;四是我校考风考纪总体虽然在逐步好转,但作弊问题仍然存在,各学院要继续狠抓考风考纪,促进学风的进一步好转。

教务处处长张新虎安排了2007年的教学工作。他指出,2007年教学工作的指导思想和目标是以迎评为动力,以教育部评优、教学质量和管理水平的全面提升为目标,奋战一年半,突出强项重特色,紧盯弱项抓整改,把软件做硬、特色做强,以强补弱,以软济硬,夺取评建工作的全面胜利。2007年教学工作的重点有以下几个方面:一是贯彻教育部〔20071号和2号文件精神,认真研究“本科教学水平评估方案”,精心部署和实施本科教学质量与改革工程;二是加强对教学工作的领导和管理;三是拾遗补缺、理顺关系,协调教学管理制度和质量保障体系。教学基本建设要实施好“七个一工程”即一个完整科学的方案、一个好(运行、管理)体系、一套好教材(实验指导)、一个好大纲(规范)、一份好教案(规范、设计)、上好每一节课(含实验、)一个好的网络辅助教学平台。要高度重视实践教学,提高学生实践能力(基本理论、基本知识和基本技能强化),各学院应采取积极的措施,要求教师结合教学或组织专项活动开展为主,教务处将全力配合并策划大量全校性竞赛或其它活动。

会议还通报了上学期及本学期前三周教学运行情况、上学期试卷抽查与评审、教学督导工作、教师课堂教学质量评价工作、教学督导听课等情况及工作中存在的主要问题,并对上学期“教学主题活动月”工作情况作了通报,安排了2007年实践教学的重点工作。(教务处办公室)


 

学校召开教学主题活动月工作总结暨表彰大会

315晚,学校在逸夫科技馆召开2006-2007学年第一学期“教学主题活动月”工作总结暨表彰大会。党委常委、副校长栗震霄,校党委宣传部、学生工作处、校团委、教务处主要负责人出席大会。各学院主管教学的副院长、获奖师生以及学生代表等参加了会议。会议由教务处副处长孔学夫主持。

会上,教务处副处长马国军首先对上学期“教学主题活动月”进行了总结。他从系列学术讲座、大学生创新实践活动展示、首批论证通过的综合性、设计性实验项目实施情况检查以及实践(验)教学竞赛和观摩活动等4个方面总结了教学主题活动的开展情况和取得的成功经验,并就学生参与热情和活动组织两方面存在的不足之处作了分析。

教务处处长助理宋卫信宣读了《关于表彰2006-2007学年第一学期教学主题活动月先进集体和优秀个人的决定》。

出席会议的学校领导和部门负责人分别为获得优秀组织奖的信息科学技术学院、外语学院、动物科学技术学院、经济管理学院、人文学院;实践(验)教学竞赛奖获得者杜晓华、李妙祺、张志霞、吴丽丽、岳海宁、贾嫣、王旺田、陈本建、刘文兰、刘岗;“三维CAD创新设计”大赛优秀指导教师奖获得者王芬娥、秦丽梅、胡靖明;首届计算机操作技能大赛团体奖与组织奖获得者动物科学技术学院等10个学院、个人优胜奖获得者位军等31名同学颁了奖。

最后,副校长栗震霄在会上作了讲话。他说,“教学主题活动月”活动自2002年举行以来,已发展成为教学管理中一个富有特色、卓有成效的项目,为加强教学管理、提高教学质量和深化教学改革发挥了重要的作用,得到了广大师生的欢迎。本届活动针对大学生动手能力差的突出问题,以“深化实践教学改革,强化学生动手能力”为主题,活动针对性强,准备充分,内容充实,形式多样,师生参与积极,达到了有效促进实践教学改革的目的,是一届成功的“教学主题活动月”。他分析了中国高等教育的现状和实施教改工程、着力提高高等教育办学质量的必要性与紧迫性,提出了几点希望:一是教务处要继续主办好教学主题月活动,进一步提高活动的针对性、实效性和广泛性;二是各学院要认真总结活动经验,将实践教学改革深入进行下去;三是全体同学要积极参与此项活动,自觉锻炼动手能力,勤奋学习,不断提高综合素质;四是全校师生都要努力做好各自岗位上的工作和学习,齐心协力,进一步转变学风,提高教学质量,为迎接教育部对我校本科教学工作水平评估做出自己应有的贡献。

会议还安排先进集体代表人文学院院长韩建民、获奖教师代表动物医学院杜晓华、获奖学生代表信息科学技术学院位军分别作了大会交流发言。实践教学科)

教务处集中学习2007年教育部1号、2号文件


 

316下午,教务处组织全体职工进行了本年度第一次业务学习,学习以《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔20071号)和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔20072号)为主题。

会上,栗震霄副校长介绍了两个文件出台的背景、关于提高本科教学质量的相关历史文件及教育部相关领导人的讲话内容,并围绕巩固和提高本科教育教学质量这一中心,从保证教学秩序的稳定、新形势下教学管理制度的完善、教学质量监控体系建设、师生教与学积极性的激励以及大学生创新能力、实践能力的培养等六方面组织教务处全体职工进行了讨论。大家表示,将按照学校的工作部署和要求,以教育部20071号文件和2号文件为指导,努力加强专业、课程、教材、实践教学及教学管理制度等方面的教学基本建设,完善教学质量监控体系,积极推进创新教育,千方百计保证教学秩序的稳定,切实巩固和提高我校本科教学质量。

(注:2007年教育部1号、2号文件已在教务处网页链接,欢迎广大师生浏览。/index.asp)(教学研究与教学质量管理科)


 

学校开展开学初教学检查工作


 

32下午,副校长栗震霄带领教务处负责人对新学期开学前的准备工作和到位情况进行了检查。35上午,栗校长再次与教务处负责人及相关人员一起深入学校教学楼、阶梯教室、讲堂群等教学场所,检查了开学第一天教师、学生的上课情况。检查人员一致认为:学校后勤准备工作充分、到位,所有教学场所卫生干净,教室照明灯完好;广大教师都能遵守学校有关规定,准时到位上课,也未见迟到学生,教学秩序良好;信息科学技术学院、理学院、动物科学技术学院、外语学院、林学院、工学院、食品科学技术学院、经济管理学院等学院的领导均深入教学现场检查了本院教师和学生的上课情况。其中,动物科学技术学院有三位领导、理学院两位领导到场。检查中发现,讲堂202教室的门未能按时打开,新教学楼和讲堂群的打铃时间不同步,对上课造成了一定的影响。

检查后学校下发了教学检查通报,要求广大师生严格遵守学校的有关规定,严肃教学纪律,准时上、下课,为07年教学工作的整体提升创造一个良好的开端。(教务处办公室)

 

学院教学工作

 

 

 

 

 创新思想  注重实践  创外院特色

——外语学院举办英语角活动

3187:30,由外语学院团总支、学生会主办、2006级英语12班承办的“英语角”活动在图书馆302教室举行。学院领导、部分老师及广大英语爱好者参加了活动。

2006级英语2班班主任刘老师为活动致开幕辞后,伴着一首优美的英文诗朗诵《Listen to Your Heart》,活动正式开始。同学们充分发挥想象力,展现自身特长,给大家带来了自编的节目。其中话剧《April Fools Day》以西方背景文化为载体,通过话剧形式进行生动的表演,使同学们加深了对西方文化的理解。电影配音《Over The  Hedge》充分锻炼了同学们的团队协作能力,十个同学用流利的英语,生动诙谐的语调为电影中的角色配音,出色的表演赢得了观众的热烈掌声。一个个精彩的节目,让同学们在欢乐愉快的气氛中轻松地学习英语。活动后同学们还和老师进行了广泛的交流。活动受到同学们的一致好评。

在开学之初,此次活动无疑为老师同学及广大英语爱好者送上一顿丰盛的英语大餐。本次活动的成功举办也是外语学院秉承“创新思想,注重实践,全面提高学生素质”教学理念的体现,在很大程度上激发了同学们学英语的信心和热情,提高了学习英语的乐趣和技能。(外语学院)


 

食品科学与工程学院认真落实教学计划修订工作

学校食品质量与安全本科专业从2004年开始招生,教学和实验体系建设还不完善,为了保证人才培养质量,结合社会经济发展对人才的需求,学院充分发挥学科优势,近两年积极加强课程建设和实验体系改革,取得了突出的成绩。近期,为做好食品质量与安全专业2006年教学计划的调整修订,使该计划具有完整的系统性、科学性及可操作性,并能体现本科生培养目标和专业培养特色,学院食品质量与安全系在此次制定及修订过程中认真做到以下几个方面:

首先,进行专业计划制定前的资料收集与整理,比对全国相关院校该专业的设置情况,掌握目前国内二十四所院校该专业的课程设置情况;

其次,对本专业学生就课程设置进行问卷调查,重点对目前执行的教学计划中课程内容是否存在问题、课时设置、课程学期安排、实践教学环节建议、希望开设的新课程等进行了解;

第三,系内进行两次本专业学生讨论会,了解学生对该专业的认识、希望获取的知识层面、目前运行的教学计划中部分课程讲授中是否存在内容重复、课程信息量、深度、实验课设置及运行状况、今后的就业趋向等多方面进行讨论。

第四,本专业所有任课教师对新的教学计划进行系内与学院内的专题讨论。结合其它院校的信息、学生调查的反馈信息、教师提出的具体建议和意见,对新教学计划内每一门课程、实验、课程设计进行讨论,从系统性和科学性两方面调整和修订。(食品科学与工程学院)


 

工学院邀请省水勘院高级工程师张宏威来校作学术报告

312日下午,工学院邀请甘肃省水利水电勘测规划研究院高级工程师、甘肃舒威节水工程有限公司总经理张宏威在逸夫科技馆2号厅作了题为“水利工程专业毕业设计与水利工程设计”专题报告,并为受聘直接指导的部分毕业生毕业设计开了题。工学院相关领导、水利水电工程系专业教师、水利水电系2003级农业水利工程专业毕业班同学约200多人参加了报告会。会上,院长成自勇教授为张宏威高工颁发了聘任证书。

从水利水电设计单位外聘高工参与指导本科生毕业设计是学校与设计建设单位相结合,理论教学与工程实际相结合,充分利用社会资源办学的重要举措,是学院为加强本科教学工作,提高毕业设计和毕业生质量,推动迎评工作并促进学生就业的有益尝试。(工学院)


 

英国普茨茅斯大学文学博士Dr Paul Rastall来校作学术报告


 

324,英国普茨茅斯大学文学博士Dr Paul Rastall应邀来我校作学术报告。外语学院领导和师生200余人到场聆听报告。本次活动目的在于促进中外教学交流,加强中外的合作办学。

报告会上,Mr. Rastall向师生介绍了普茨茅斯大学的概况,校园环境,专业设置种专业,以及普茨茅斯大学为留学生所提供的诸多便利条件。Mr. Rastall还跟师生交流了英语学习的方法,并针对大家学英语中容易出现的问题做了分析。最后,Mr. Rastall表示很高兴和我校合作办学,热烈欢迎我校学生到普茨茅斯大学留学深造。   (外语学院)

教育新闻

 

 

                                                       

教育部部长周济在质量工程启动视频会议上强调

质量工程引导带动本科教改


 

2007228下午,在新学期伊始之际,教育部召开高等学校本科教学质量与教学改革工程启动视频会议。教育部部长周济强调,要扎实实施质量工程,认真贯彻《若干意见》,全面提高高等教育质量,努力办好让人民满意的高等教育。

周济指出,中央多次强调,高等教育要全面贯彻落实科学发展观,切实把重点放在提高质量上。提高高等教育质量,人才培养是核心,本科教学是关键。贯彻落实中央的决策部署,必须落实在具体行动上。122,教育部、财政部联合下发文件,决定实施质量工程。同时,教育部下发了《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》。全面实施质量工程,认真贯彻《若干意见》,是新时期深化教学改革,提高教学质量的重要战略抓手。

周济指出,十一五期间,是我国高等教育巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展的关键时期。各高等学校要坚持以科学发展观统领教学工作,按照质量工程和《若干意见》的要求,聚精会神,一心一意,切实把教学质量抓上去。他强调,必须坚持教育以育人为本,以学生为主体,一切为了学生,一切依靠学生,把教学工作作为中心任务;必须坚持以培养创新人才为重点,下大力气深化教育教学改革;必须坚持以强化实践教学为着力点,加强实践教学环节,改革实践教学内容,完善实践教学体系;必须坚持以信息技术的应用作为提高教学质量的重要手段,推进教学方法的改革,加强优质资源建设;必须坚持办学以教师为本,以教师为主体,建立完善有效的激励和约束机制,充分调动广大教师的积极性,发挥教师的主动性,让全体教师都积极参与到改革的实践中来。

周济要求,针对当前教学工作所面临的困难和问题,必须扎实推进三方面工作。一是加大教学投入。要加强对教学工作的领导和精力投入,学校党政一把手是教学工作的第一责任人,要切实把最主要精力放在教学工作上;继续加大教学经费投入,在国家质量工程的激励引领和示范辐射下,安排资金建设各地各校质量工程。二是强化教学管理。要加强学校制度建设,通过制度进一步巩固教学工作的中心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位;进一步从严治教,规范管理,严格要求,严谨治学,弘扬良好的教风和学风;建立质量监控长效机制,坚持和完善本科教学评估制度。三是进一步深化教学改革。要树立科学的质量观,全面贯彻党的教育方针,促进学生德、智、体、美全面发展;适应国家经济社会发展需要,加大专业结构调整力度,优化人才培养结构,加强紧缺人才培养工作;深化教学内容改革、推进人才培养模式和机制创新;大力加强实践教学,培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力;加强教师队伍建设,坚持教授上讲台,建立和完善青年教师助教制度,建设教学团队。

周济强调,各级教育行政部门和高等学校一定要进一步统一思想,提高认识,主动推进,狠抓落实,大力推进高等学校教学改革与建设,全面提高教育质量,努力开创本科教育工作新局面。

教育部副部长吴启迪主持会议。教育部有关部门负责同志,在京直属高校负责人和新闻界的代表共100多人在教育部主会场参加了会议。各地方教育行政部门主要负责人和分管负责人,各高等学校的校级领导、中层干部、部分教师代表在各地分会场参加会议。(教育部网站)

他山之石

 

 

 

 南开大学校长带头站本科讲台

39下午,我国著名的分子生物物理与结构生物学家、中国科学院院士、南开大学校长饶子和走进南开大学第二教学主楼的一间教室,为台下的200余名本科学生讲授生命科学前沿知识饶老师的开场白令学生们印象深刻:我一直想教教书、讲讲课,就像教过我的老师一样,得天下之英才而之,不亦乐乎?

生命科学前沿知识是南开大学生命科学学院本学期新开的一门专业选修课,课程负责人便是去年5月刚到南开就任校长的饶子和。为了推动名师上讲台,饶子和在履新后的第一学期就要求教务部门统计一年之内未给本科生讲课的教授名单,我本人目前也没有讲课,所以不能批评他们。但是我要跟这些教授座谈,商量能不能做到下学期一起给本科生开课。

饶子和说,让南开最好的教授都给本科生上课,是他的一个梦想。为了圆这个梦,担任南开大学校长后,饶子和推出了生命科学前沿知识这门总计18学时的课程,并邀请了几位不同专业的长江学者、特聘教授参加他的课程组。

饶子和的第一堂课吸引了200多名学生来听课,人数比平时超出了一倍多,整个大教室座无虚席。当饶子和步入教室时,学生们都不约而同地鼓起掌来。这堂课讲的是蛋白质结构和创新药物,饶子和运用制作精美的幻灯片,向学生们深入浅出地介绍了关于SARS病毒、艾滋病病毒蛋白质结构等方面的研究与解析工作。课间休息时,他还主动走下讲台询问学生的学习情况,对前来求教的学生一一予以解答。生命科学专业二年级学生刘博宁说:饶校长讲得真好,我选修这门课就是为了了解这些前沿知识,今天校长讲的有些是我了解的,但更多的是完全新鲜的。

让最好的教授都给本科生上课是南开大学优良的传统。几年前,数学大师陈省身先生九旬高龄在南开大学讲授本科生基础数学课,曾传为一时佳话;近年来获得两项国家级教学成果奖的化学学院院士申泮文,年过九旬也仍然活跃在本科讲台上。

一流大学一定要有一流的本科教学,饶子和认为,优秀的学生是在大师云集、百花齐放的学府中出来的。

既是生物学家,又是一校之长,如何才能保证教课时间?饶子和对这个问题的回答十分干脆:我的职务首先是一名教师,要教授上本科讲台,校长首先要以身作则。如果我们招生时宣传南开大学有那么多的院士和著名学者,等学生入校后却失望地发现他们不给本科生开课,这不是名不副实吗?教学是教授的本职工作,无论多紧张,都要保证备课和讲课的时间。(中国教育报)


 

西安交大每年将投入30万元支持本科生实践创新

    西安交通大学从今年起,每年将投入30万元专项资金作为科研训练和实践创新基金,用于提高本科生的人文和科学素养,鼓励和支持本科生在校期间开展科技和实践活动。

西安交大设立的专项本科生科研训练和实践创新基金将主要用于资助本科生创作优秀科技作品,支持本科生参与国际国内各类科技学术竞赛。重点资助学术思想新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。

实践创新资金的申请者可以为个人,也可以为项目小组。学校鼓励不同学院的学生组队进行合作。使学生所学专长更加容易交叉融合,团队的每个人都能受益。此外,学校科技类学生社团中的优秀研究项目,也可以申报基金支持。

实践基金涉及的资助范围包括:开放实验室、人才培养基地和工程训练基地中的综合性、设计性、创新性实验项目及创新项目;小发明、小创作、小设计等项目;专业性研究及创新项目;社会调查项目;其他有研究与实践价值的项目。文科类的学生也可以参加各类的学术竞赛或者文科类的研究,只要不是考试性质的竞赛,原则上都可以进行申报。(新华网)

教改交流

  

 


 

华中农业大学千问计划引发课堂教学反思

现在已经有了荧光猪,能否制成有荧光的花儿作台灯,节约能源中国古代对于认识自然的经验和对生物的理解(针灸、中草药等)和中国传统哲学思想(如《庄子》、《老子》)对如今的微观生物学(细胞生物学、遗传学等)和宏观生物学(如生态学)有无参考价值?”……

 翻着同学提出的1000多个问题,华中农业大学生命科学技术学院教授熊立仲郁闷地发现,有些问题完全超出自己能力范围,单凭个人并不能给出全部答案。

 1000多个问题来自去年的一次随堂练习。当时,熊立仲给本院国家基地班2005级学生布置了一道作业:每人发自内心地问10个与本专业或课程相关的问题。熊立仲本来只是以此了解学生平时在想什么,没想到由此产生了一个千问计划,引发了全校师生对课堂教学的大反思。

通过这道作业,120多个学生总共提交了1000多个问题,其深度和广度都让熊立仲大为惊讶。比如先有核酸,还是先有蛋白质这类生命起源问题,学界没有解决,科学家一直在讨论,而且术业有专攻,还有些问题不在自己研究的范围内。

一个千问计划开始在熊立仲脑中形成。他给学院所有教职工发了一封《让我们从问问题和寻求答案开始!》的邮件,发动所有老师来帮助解答学生的这1000多个问题。他希望老师们能将有些问题结合到今后的教学当中,给同学们作回答,或者直接在一些问题后面提供答案或评论。在这封电子邮件中,他一连用了6个感谢。

邮件得到了全院教师的响应,纷纷与老师进行沟通,并表示将在新学期支持这一计划,学校各部门也被动员起来。生科院柳斌教授得知此事后,特地找到老师索要相关资料,他认为这可以改变课堂教学现状。

学生周成博认为,平时下课时间短暂,老师们又忙于科研,老师提出问题的机会太少,千问计划提供了一个很好的机会。

华中农业大学校长张端品教授得知千问计划后,在校园网站上撰文指出,师生互动的关键在老师,责任在老师。学生不愿或不会问问题,在于教师的观念没有跟上,措施没有跟进,方法不当,引导不力。

在熊立仲看来,大学教育并不是作坊式的教育,所学的知识有时并不能立竿见影,所以有些学生常常会抱怨一些课程学了没用,因此,学习没有积极性。

他认为,如果带着问题进行教学,学生就有了学习的动力,事实上,是教师没让他们看到这些知识的用途所在。

千问计划的影响慢慢扩大到全校。华中农业大学计划建立一个涉及全校各专业的千问计划网站,通过鼓励学生发现问题、提出问题、解决问题,促进课堂教学的改观。(中国青年报)

教学评估

 

 

 

 周济强调:教学评估是提高教育质量的关键举措

教育部部长周济在普通高等学校本科教学评估工作经验交流暨评估专家组组长工作研讨会上讲话指出,教学评估是提高教育教学质量的关键举措。

周济指出,今后一个时期高等教育的主要任务是提高教育质量,而提高教育质量的重点是提高教学质量,教学评估是提高教育教学质量的关键举措。

周济指出,教学评估对于构建完善的教学质量监控体系具有重要意义,对教学工作具有重大的促进作用,能够使学校把工作重点转移到提高质量上来,因此,教育部高度重视评估工作,于2003年确立了五年一轮的评估制度,并成立了高等教育教学评估中心,使评估工作开始走上制度化、专业化和科学化的道路。

周济强调,要高度认识评估工作的重要性。开展评估工作是贯彻落实科学发展观,提高教育教学质量的需要。评估是高等学校建设、改革、发展的“助推器”,是提高教育教学质量的有效手段。从近几年的评估情况看,高校在教学工作中确实存在不少问题,例如有的高校教学条件还不够好,管理也不够规范,这些都直接影响着教育质量的提高。通过评估发现了不少问题。一些学校为了应付评估,组织教师和学生补做试卷和论文,甚至编造假文件、假数据,还把这种造假行为归结为是评估造成的。必须说明的是,不是评估导致造假,而是通过评估,暴露了学校管理中存在的问题,以及学校领导在思想和诚信方面存在的问题。这恰恰说明需要进行评估,要通过评估来促进这些问题的解决。要认识到开展评估工作是政府转变职能和加强宏观管理的需要,是政府运用信息的、法律的、行政的手段实施宏观管理和目标管理的有效途径,对高校科学办学、规范管理、改革发展和提高质量都具有重要作用。只要是评估方案中规定的要求和项目,通过以评促建,就会化为学校自觉的认识和行动。从国际上看,评估是世界许多国家保障高等教育质量的有效手段。发达国家开展高等教育评估已经有几十年甚至上百年的历史,并且越来越重视评估,把评估看成是加强宏观调控,提高教育质量的重要举措。

周济指出,我们的评估工作总体上是健康的,但也存在着一些问题,而且个别问题还比较突出,社会反映比较强烈。比如,有的教育行政部门及高校领导对评建工作认识不到位,存在功利主义和形式主义,过分重视评估结论,忽视评建过程,盲目攀比,期望值过高,给学校、具体部门和教师提出不切实际的要求,造成压力过大,偏离了评建工作的宗旨。有些同志反映,个别学校为了取得好的成绩,在材料、数据上造假,甚至指使学生重新做试卷、论文。这种造假的行为是极其恶劣的,后果是非常严重的,它会毒害学生的心灵,败坏学风。当然,我们的评估方案和评估方法也有待进一步改进和完善,有不少同志给我们提出了很好的意见和建议,我们要正视存在的问题,认真研究,不断改进工作。

周济要求,今后要全力以赴高质量地推进教学评估工作。提高我国高等教育质量的一个关键举措,就是大力开展教学评估,必须坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,全力以赴高质量地推进教学评估工作,把好事办好,把实事做实。第一,强化五年一轮的评估制度,包括每年一度的教学基本状态数据公布制度。国务院转发的教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》明确提出,要“实行五年一个周期的全国高等学校教学质量评估制度”,这是我国高等教育大众化阶段保证教育质量的重大举措。国务委员陈至立同志在去年召开的全国第五届高等教育国家级教学成果奖励大会上强调,“教学评估工作是提高质量的基础性工作,要继续下大力气抓好这项工作。”评估工作只能加强,不能削弱。

第二,与时俱进,不断完善评估方案,改进评估方法。现行的评估方案,是借鉴了国外经验,结合我国实际情况研制出来的,是众多专家学者的智慧结晶。经过多年评估实践检验,被评高校一致认为,现行的方案是比较科学的,也是可行的。为了有利于学校开展评建工作,在第一个五年一轮的评估期间,原则上要按照这个评估方案对高校进行评估,同时,根据我国高等教育改革和发展的需要,以及分类指导的要求,不断完善评估方案。为了使评估方法更加科学合理、简化易行,今明两年的评估中,将原来规定的抽查近三年的学生试卷、毕业设计(论文),改为只抽查近一年的,这也是为了从源头上防止个别学校在这方面弄虚作假。同时,适当减少进校考察评估专家组的人数和考察时间,切实减轻被评学校的负担。第三,实施“阳光评估”,增强评估工作的透明度。为了使高校和社会更加了解教学和评估工作情况,关心和支持评估工作,推动评估工作持续健康发展,将本着公开、公正、透明的原则,实施“阳光评估”。从今年起,主要采取两项措施。一是,每年公布一次高等学校教学基本状态数据,并把这些数据作为专家组进校考察评估的依据之一。专家组进校后,要对这些数据进行认真核实,发现作假,一票否决。二是,将高校自评报告、专家组进校考察评估意见、学校最终评估结论等在评估中心网站上向社会公布。这些材料和数据公之于众,欢迎社会各界多加关心,加强监督。第四,严肃评估纪律,杜绝弄虚作假。教育部一再强调,学校在以评促建中要实事求是,决不允许弄虚作假,一旦发现哪个学校有弄虚作假行为,将实行一票否决制,作为不合格处理。评估事关学校发展大计,各高校重视评估是必然的,但越是受到重视的事情,就越应该保持平常心态,从严要求,防止出现问题。我们在派出评估专家时,要求专家高度关注学校的诚信行为,进校后,首先核实学校提供的数据是否真实,如发现提供虚假数据和材料的要立即报告,一经查实严肃处理。从目前掌握的情况看,被评学校都能够认真地贯彻落实教育部文件精神,评估纪律的执行情况总体上是好的。被评学校要严格按照《教育部办公厅关于进一步加强高等学校教学评估纪律的通知》(教高厅[2004]17号)的要求办事,特别是接待专家方面,坚决反对铺张浪费和形式主义,做到从严治教、厉行节约,被评学校和专家有义务相互提醒、相互监督,共同遵守文件要求。第五,重视评估整改,更好地实现以评促建的目的。评估工作是包括学校自评自建、专家进校考察评估和整改在内的一个完整的过程,不能机械地分割开来,或者仅仅重视专家进校考察评估而忽视整改。必须防止在评估中重结果轻过程、重迎评轻整改的现象,把整改作为评估工作的重要一环,认真抓好。学校要针对评估中发现的问题,认真做好整改工作,扎扎实实地推动各项建设和改革,使教学工作再上一个新台阶。学校整改情况将作为下一轮评估的重要考察内容之一。第六,加强专家培训,建设高水平的专家队伍。高水平的专家队伍是保证评估质量的关键。要通过多种形式定期开展专家培训工作,提高专家的理论和业务水平,逐步做到经过培训合格的专家才能够正式参加评估工作。评估专家要加强学习,掌握国家有关教学改革和评估的方针政策,熟悉评估方案,研究评估理论和实践中的问题,争取做一名水平高、作风正、纪律严的优秀专家。第七,加强评估工作的宣传,营造良好的舆论氛围。要通过抓宣传工作,正确引导社会舆论和学校评建工作方向。要投入更多精力、动员各方面力量,采取多种有效形式继续加强宣传工作。请新闻界的朋友们多关心评估,多为评估工作做宣传,形成人人了解、人人支持、人人重视评估工作的良好局面。第八,加强评估工作的组织领导,确保评估工作顺利实施。评估工作既是高等学校的重要任务,也是各省、自治区、直辖市教育行政部门和国务院有关部委教育司(局)的重要任务。希望各省、自治区、直辖市教育行政部门和国务院有关部委教育司(局),高度重视评估工作,花大力气做好评估的组织和协调,指导高校做好评建工作,切实保证评估工作的顺利实施。(教育部网站)


 

 

质量监控

 

 

 

 

 浙江出台高校教师教学业绩考核指导意见

实行教学效果优先和一票否决


 

在广泛调查研究、多方征求意见基础上,浙江省教育厅日前制定了《浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见(试行)》。据悉,由省级教育行政部门制定高校教师教学考核意见,这在该省还是第一次。

浙江省提出,对教师教学工作业绩考核要分层次和分类别,对助教、讲师、副教授、教授等不同层次的教师和专业课、基础课、双语教学等不同教学类别应有不同的考核标准和激励措施;对全职在学校管理岗位工作并具有教师职称系列的双肩挑教师在考核教学工作量时应予以合理折算;对教师教学工作业绩的考核要重点突出教师教学效果的评价,建立和完善多形式的教学效果的评价制度,尤其是学生评教制度;在教师工作业绩考核中,实行教学效果的优先制和一票否决制。

今后,浙江省高校在进行教师教学工作业绩考核时,应主要围绕教学工作量、教学效果、教学研究与改革等三个方面进行;教师工作业绩考核实行等级考核制,并进行比例控制。考核结论分为ABCDE五个等级,其中B级(含)以上比例不得超过当年(学年)学校参加考核教师人数的60%,A级比例不得超过20%,C级、D级和E级也都应有一定的比例。比如,浙江规定A级的要求是教师在评价年(学年)的教学工作量、教学效果、教学研究与改革这三方面中至少在某一方面表现突出,教学工作量饱满,每学年至少主讲一门课程,所主讲课程教学质量测评优秀,未出现教学事故;而E级指的是教师在教学工作量、教学效果、教学研究与改革这三方面有一个方面表现明显不足,或教学质量测评不合格,或出现教书育人中影响恶劣事件,或出现严重教学事故者,或无正当理由拒不承担学校、学院(系、部)安排的教学任务。

对浙江省各高校在编的具有教师职称系列的教师来说,每年(学年)一次的教学工作业绩考核结论将作为教师评优、岗位聘任、职称评定、津贴和奖金发放的重要依据。近5年来教学工作业绩考核累计3年为A级者,优先晋升高一级职称;在最近3年(学年)中,其中两年(学年)教师教学工作业绩考核为D级者,或最近一年教师教学工作业绩考核为E级者,不得申报高一级职称;在省级各类针对教师开展的评先、评优项目中,在项目实施周期内教学工作业绩考核必须有一年为A级。

浙江省教育厅负责人强调,教师教学工作业绩考核是高等学校教师年度(学年)考核的重要组成部分,对教师教学工作业绩进行考核,旨在从体制、机制上建立与健全教学评价与激励约束体系,切实落实教学工作中心地位,激发教师从事教学工作的积极性,增强教师教学工作责任心和质量意识,促进教学质量的提高。(中国教育报)


 

 

 

校内新闻

 

 

 


 

教学动态2007年第1期(总第29期)        38下午,学校在逸夫科技馆召开干部大会,安排部署了2007年的党政主要工作,并为新一届处级干部颁发了聘书。校党委书记王家勋结合工作要点,详细安排了认真做好迎接教育部本科教学水平评估准备工作等九个方面的主要内容。校长王蒂主持会议并作了总结讲话。学校党政领导周永革、栗震霄、兰玉贞、吴建平、黄高宝、赵兴绪、胡云安出席大会。全校正高级职称教师、副处级以上干部、各民主党派负责人、离退休教职工代表参加了会议。

教学动态2007年第1期(总第29期)        38晚,学校举行联谊会庆祝“三八”妇女节。校党委书记王家勋、副书记周永革、副校长兰玉贞、吴建平、黄高宝、纪委书记胡云安、原副校长鲁建华与我校正高级职称女教师、副处级以上女干部、女工委委员等欢聚一堂,共庆“三八”妇女节,向全校广大女教职工送上节日的良好祝愿。

教学动态2007年第1期(总第29期)        39下午,学校在逸夫科技馆召开校级领导班子专题民主生活会。会议由校党委书记王家勋主持,校党委副书记、校长王蒂,党委副书记周永革,党委常委、副校长栗震霄、兰玉贞、吴建平、黄高宝、赵兴绪,党委常委、纪委书记胡云安同志参加了民主生活会。甘肃省纪委驻省委宣传部纪检组组长俄振江,甘肃省纪委驻省委宣传部纪检组副组长李三水,省委组织部干部三处副处长蔡学森,省委组织部干部三处副处级组织员王向阳,甘肃省教育厅党组成员、省高校工委副书记、省高校纪工委书记陈保平,省高校工委副处级纪检员李小平同志参加了会议。学校党委委员、纪委委员列席会议。

教学动态2007年第1期(总第29期)        310,学校在逸夫科技馆举行甘肃农业大学兰州市“一村一名大学生计划”第二期学员开学典礼。副校长吴建平出席开学典礼,继续教育学院党政负责人、干部教师以及“兰州市一村一名大学生计划”第二期学员233人参加了典礼。

教学动态2007年第1期(总第29期)        312下午,正大集团农牧食品企业(中国)副董事长白善霖一行应邀来我校访问,并与校长王蒂、副校长赵兴绪就进一步加强校企合作进行了会谈。应学校邀请,白善霖还为我校师生作了专题学术报告。

教学动态2007年第1期(总第29期)        312上午,林学院代表学校参加了兰州地区“3.12”植树节“共建绿色家园、构建和谐社会”宣传咨询活动。

教学动态2007年第1期(总第29期)        313下午,学校在逸夫科技馆5号会议室召开了本学期第一次研究生工作会议。会议由副校长栗震霄主持。各学院分管领导、研究生教学秘书及研究生处全体员工参加了会议。

教学动态2007年第1期(总第29期)        314,学校召开2007年第二次纪委全委会议,学习传达中纪委、省纪委会议精神,安排部署了我校2007年的纪检监察工作。会议由学校党委常委、纪委书记胡云安同志主持。

教学动态2007年第1期(总第29期)        316上午,我校2006年团学工作总结交流大会在逸夫科技馆5号会议室举行,校党委副书记周永革出席大会。校团委、各学院分团委、团总支、研究生团总支、附中团总支的负责人参加会议。

教学动态2007年第1期(总第29期)        323下午,学校在逸夫科技馆举行目标责任书签署仪式,校党委书记王家勋、校长王蒂与校内15家学院(教学部)的党政主要负责人签署了2007--2009年学院目标责任书与党风廉政建设责任书。

教学动态2007年第1期(总第29期)        325下午,学校召开2007年统战工作会议,传达学习全国、全省统战工作会议精神,总结2006年我校统战工作,安排部署2007年的工作。

教学动态2007年第1期(总第29期)        我校取得了“特色作物新技术(品种)示范推广及科技培训”项目。该项目总经费240万元,下设4个子项目,由甘肃省农业综合开发办公室立项,副校长吴建平教授主持。

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