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教学动态2008年第1期(总第34期
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更新时间:2017年03月06日 21:50
 

校内教学工作

 

 

 

  学校召开2007-2008学年第四次教学工作会议


 

320上午, 2007-2008学年第四次教学工作会议在逸夫科技馆5号会议室召开。会议由栗震霄副校长主持,各学院()主管教学工作的院长,教务处处长、副处长及相关人员参加了会议。

会上,教务处副处长孔学夫对上学期全校22个新办专业评估结果、本科重点课程和精品课程建设情况及2007-2008学年第一学期课堂教学质量评价工作、试卷抽查情况、教学督导听课情况、本学期前三周的教学运行情况等作了通报,并对本学期拟开展的主要教学活动作了安排。围绕学校党政工作要点和迎评促建工作,本学期重点开展11项工作:一是实验室文化建设;二是举办甘肃农业大学第二届CAD技能大赛;三是开展青年教师讲课竞赛活动;四是开展“教学主题活动月”活动;五是开展大学生计算机操作技能培训;六是开展实验技能和专业综合技能培训;七是配合人事处、学院,对青年教师的课堂教学和实验教学进行听课、诊断、指导和检查,协助青年教师过好教学关;八是开展专项检查;九是进一步完善评估支撑材料,凝练特色和典型材料;十是配合学工委、团委做好第四届大学生职业生涯设计风采大赛、大学生专业技能竞赛成果展、优秀思想道德小品展演等活动;十一是精心准备教学管理资料。

教务处处长张新虎对毕业论文的整改、教学大纲及实习实验大纲的编印、落实青年教师导师制、教师过好教学关、学生上课纪律、学生技能培训、实验室文化建设、特色实验室建设和教学参考书的推荐等本学期重点工作及评建有关的工作做了部署安排。

会上,副校长栗震霄作了重要讲话。他说,现在是我校迎接教育部本科教学水平评估的关键时期,各学院、各部门总体工作头绪多,内容繁杂,时间紧,任务重,但一定要一件一件落实。对于迎评主要教学活动,各学院要高度重视,明确责任,合理安排,保质保量完成。对于本学期教学督导在教学检查中发现的问题,要分析原因,认真整改。对诸如提前结课、无教材、学生上课出勤率低等问题要进一步核查,查实情况后按学校有关规定严肃处理;各学院要采取有效措施,进一步加强学生技能培训,提高学生动手能力。对于实验室文化建设、毕业生论文整改、特色实验室建设、实验室中心化等工作,要早规划,早着手,确保按时完成任务。    (教务处办公室)


 

学校领导深入教室检查开学初本科教学工作


 

2月25上午750,新学期开学第一天,校党委书记王家勋、副校长栗震霄带领学校办公室、党委宣传部等部门有关负责人和教务处工作人员、各学院领导深入教学楼、图书馆、阶梯教室、讲堂群等,对新学期本科教学工作进行了检查。

开学初教学检查是贯彻落实我校《教学检查制度》的具体措施,学校领导高度重视,教务处对此做了周密安排。在上午的检查中,学校领导详细察看了教师和学生出勤情况以及开学初教学工作的准备情况。从检查结果看,各单位开学准备工作充分,教学秩序井然,师生精神状态良好。

学校领导对开学初教学工作给予高度评价,希望广大师生再接再厉,严格遵守学校的有关规定,进一步严肃教学纪律,继续稳定和规范教学秩序,努力提高教学质量。学校领导强调,各部门和全校教职员工都要关心和支持本科教学,及时解决教师和学生面临的实际问题,努力创造良好的教学环境,为今年教学水平的整体提升开个好头。(教务处办公室)

副校长栗震霄赴刘家峡考察实践教学基地

3月14,副校长栗震霄带领教务处、工学院和动物科学技术学院的有关人员,前往刘家峡水电厂和刘家峡水库渔场实践教学基地进行考察。

近年来,我校水利水电专业每年的参观实习及部分教学实习、毕业实习均在刘家峡水电厂进行。双方合作非常密切,厂方为我校的本科实践教学提供了很大的帮助。

在刘家峡水电厂教育局负责人的陪同下,栗震霄一行进入厂区实地参观了水电厂4号发电机组、输电开关大厅、总控室及水库大坝。他代表学校向水电厂给予我校的帮助表示诚挚的感谢,并希望双方继续保持友好密切的交流与合作。

下午,栗震霄一行来到刘家峡水库渔场考察。刘家峡水库渔场是甘肃省渔业技术推广总站下辖生产基地。我校动物科学技术学院自1995年起就在此建立了教学基地。近年来,该基地每年要承担我校水产养殖专业的教学实习和毕业实习任务。在与渔场领导座谈以后,考察组参观了渔场的繁育中心、网箱养鱼塘及实习生的宿舍。

考察期间,栗震霄还检查了正在上述两个基地开展的毕业实习工作。(实践教学科)

学校组织开展迎评创优大学生主题教育活动

2月20,学校在逸夫科技馆5号会议室召开学生工作委员会扩大会议,安排部署“迎评创优,从我做起”大学生主题教育活动。校党委书记王家勋主持会议并讲话。副校长栗震霄、赵兴绪,学工委委员、各学院党委(党总支)书记、分管学生工作领导和本次活动领导小组的全体成员参加了会议。

副校长赵兴绪宣读了学工委《关于开展‘迎评创优,从我做起”大学生主题教育活动’的通知》;党委学生工作部负责同志对主题活动的安排和实施要求作了补充说明。

本次主题教育活动从221日开始,至625日结束,分为宣传启动、组织实施、特色展示和总结表彰四个阶段。活动的主题为“校兴我荣,校衰我耻,迎评创优,从我做起”,主要开展评估知识讲座、“构建和谐班级、创建优良学风、“农大是我家,创优靠大家”主题班会和主题团日活动、“校兴我荣,校衰我耻,迎评创优,从我做起”大学生演讲比赛、“心牵迎评创优,情系学校发展”大学生迎评知识竞赛、“我为学校添光彩,我为迎评做贡献”大学生主题征文比赛、大学生专业技能竞赛等活动。

通过本次活动,进一步提高广大同学对本科教学工作水平评估重要意义的认识,使全校学生从思想上高度重视学校迎评工作,积极参与到系列主题教育活动中去;使每一个学生都能了解我校本科教学工作水平评估的基本内容、基本做法以及评估工作的程序,了解学校对这次评估的目标;营造“人人了解评估,人人参与评估,人人为评估做贡献”的良好氛围;教育和引导广大同学以主人翁的姿态和高度的责任感全面进行“迎评”状态。

会上,校党委书记王家勋作了重要讲话。他指出:“迎评创优,从我做起”大学生主题教育活动是学校党委和行政确定的评建工作的一项重要内容,各学院要在按照总体安排要求的基础上,了解掌握学生在文明行为养成方面存在的问题和不足,并加以分析研究,把开展主题教育活动和提高学生文明素质综合考虑,增强工作的实效性,把学校的安排落到实处。他强调,对评建这样的重点工作,要重点事重点办、急事急办,各部门要形成合力,努力达到创优目标。并就与此相应的其他工作提出了具体要求。

会上,副校长栗震霄对会议的召开和活动的实施给予了充分肯定,认为大学生主题教育活动的安排全面具体,希望各学院和相关部门能以此为契机,进一步明确学生工作管理人员角色定位,教育引导学生认识评估工作的重要意义,加强对学生专业技能、文明礼仪等方面素质的培养。

会上,党委宣传部、教务处、后勤管理处等部门负责同志分别就各自有关工作发言,做了说明和解释。(学生工作处)

教务处检查全校实验室开课前准备工作

2月27,教务处组织检查组,对全校14个学院的36个教学实验室的环境卫生、教学任务落实和安排、实验室工作记录、仪器设备使用记录和实验室开放记录的填写、实验指导书的配套使用情况等进行了全面检查。

检查组听取了各学院的汇报,并具体察看了实验室卫生及工作安排。从检查的情况来看,大部分实验室各项工作准备充分,实验室环境卫生良好,实验用品、设备全部到位,实验课表安排合理,实验室开放安排井然有序,并积极协调毕业实习、学生科研训练计划项目等工作,全校实验室管理人员都以饱满的精神状态投入新学期的教学工作中。

检查组对各实验室存在的问题作了认真记录,敦促各学院采取措施及时解决存在的问题;对一些需要相关部门配合解决的问题,还现场联系,积极寻求解决办法,以保证实验教学正常有序地进行。

检查组还就认真做好校内基地建设事宜与相关学院进行了沟通,并作了具体部署。(实践教学科)

我校三维CAD教育培训基地再获

全国十佳优秀教育培训基地称号

11718日,国家制造业信息化培训中心在北京现代制造业基地隆重举行了 2008中国制造业信息化新年趋势论坛。全国制造业界著名专家聚集一堂,共同就推进信息化与工业化的融合和创新等进行广泛、深入的研讨,促进我国制造业又好又快发展。

大会表彰了2007年度全国制造业信息化工程优秀教育培训基地、优秀教育培训工作者。我校三维CAD教育培训基地再次荣获全国十佳优秀教育培训基地称号,这是继2005年以来甘肃农业大学三维CAD教育培训基地第二次受到科技部国家制造业信息化培训中心的奖励。我校工学院王芬娥教授代表学校参加了这次论坛和颁奖大会。

科技部高新技术与产业化司副司长戴国强、国务院政策研究室工业司副司长张泰、国家发改委中小企业司副司长郑昕、国防科工委协作配套中心副主任赵瑞君、国务院信息化办公室专家、北京市人民政府顾问邓寿鹏,以及国内外知名厂商和制造业企业、技术培训与服务机构、部分高等院校、媒体代表等共500多人参加论坛。(工学院)

学校与天祝县联建农业试验示范基地正式挂牌

1月8,学校与天祝县联合建立的“高原农业科技示范基地”挂牌仪式在天祝县华藏镇举行,校长王蒂与天祝县委常委、副县长赵军湘共同为基地揭牌。

学校与天祝县的合作已有50多年历史,如最初的天祝草原站建设、为天祝种羊场开展技术服务等。近年来的合作更为密切,并已显现出明显的成果,尤其在高原设施农业、马铃薯育种、藏药材栽培、天祝白牦牛改良、天祝种羊场建设等方面的合作深受当地群众欢迎,并得到当地政府的充分肯定。本次实验基地的正式挂牌将进一步促进校地之间的深层次合作,为天祝县的新农村建设提供更有力的科技支撑。

挂牌仪式后,在赵军湘副县长及天祝县有关部门领导的陪同下,校长王蒂参观考察了高原设施蔬菜、红提葡萄生产基地等。他对地处海拔2500、寒冬季节(户外最低气温达-23)的天祝县能够生产出辣椒和葡萄这一喜人技术成绩和我校专家的辛勤劳动深表敬意,特别对我校农学院常永义教授长期服务地方农业科技的精神给予了充分肯定,并希望我校广大专家持续做好服务三农的“立地”工作。

科技处负责人及相关专家陪同考察。(新闻中心)


 

我校草业科学动物医学专业被教育部确定为

高等学校特色专业建设点


 

近日,教育部、财政部联合下发了《教育部财政部关于批准2007年度第一批高等学校特色专业建设点的通知》(教高函[2007]25号)和《教育部财政部关于批准第二批高等学校特色专业建设点的通知》(教高函[2007]31号),批准北京大学经济学专业等420个专业点为2007年度第一批高等学校特色专业建设点,北京大学哲学等707个专业为第二批高等学校特色专业建设点,我校草业科学专业被批准为第一批高等学校特色专业建设点,动物医学专业被批准为第二批高等学校特色专业建设点。

高等学校特色专业建设是教育部、财政部联合实施的高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是鼓励各高校优化专业机构、提高人才培养质量、办出专业特色的重要措施。文件同时要求,获批专业应大力加强课程体系和教材建设,改革人才培养方案,强化实践教学,加强教师队伍建设,紧密结合国家、区域经济社会发展需要推进专业建设,切实为同类高校相关专业和本校的专业建设和改革起到示范和带动作用。

今后3年,教育部、财政部还将继续实施特色专业建设工作,我校也将采取积极措施组织申报和推荐,并加大建设和培育力度,力争有更多高等学校特色专业建设点。(教学研究与质量管理科)

学校对重点课程进行中期检查和结题验收

为了加强对重点课程的管理,积极推进课程建设,全面提高教育教学质量,1月34日,学校在逸夫科技馆1号会议室召开了重点课程中期检查与结题验收评审会议,对2005年度重点课程进行了结题验收,并对2006年度重点课程进行了中期检查。

学校成立了重点课程中期检查与结题验收评审专家组,采取项目负责人汇报、专家提问、现场答辩的方式对课程建设内容、措施、取得的成果、经费使用情况等进行了全面检查。

会上,评审专家组组长黄有德教授做了总结发言。他指出,本次检查的大部分重点课程建设项目组成员做了大量工作,取得了较好成绩;部分建设项目成绩突出,创新点鲜明,为我校的教育教学改革做出了贡献。但也有个别项目进展缓慢,应该在后期加快建设步伐,弥补不足,迎头赶上。

他代表专家组,结合学校当前评建工作,对重点课程建设提出了几点建议和要求:一是各学院要重视重点课程的建设工作,把其作为学院教学工作的重要组成部分,关心和支持重点课程建设的全过程,使重点课程充分发挥其在教学改革中的示范作用;二是重点课程建设过程中应努力使课程的特色更加鲜明;三是中期检查与结题验收会不仅仅是简单的检查,更应该是课程建设与教学改革经验交流会,因此各学院相关人员及课程组教师都应到场参加,互相交流学习;四是相关学院及课程建设负责人应重视课程建设材料的建立与存档,提高课程建设的过程管理水平;五是重点课程建设项目经费要规范管理,合理使用;六是教学管理部门应重视重点课程的后期建设工作,及时向相关学院及课程组负责人反馈检查结果,以促进他们的后续工作。(教学研究与质量管理科)

学校组队赴西北农大等高校考察学习实验室建设工作

1月710日,教务处组织农学院、动物医学院、动物科学技术学院、食品科学与工程学院、工学院、林学院、资源与环境学院、经济管理学院和理学院主管实验室建设的负责人赴西北农林科技大学和陕西师范大学考察了实验室和实验教学中心建设情况。

1月8,考察组先后参观了西北农林科技大学的教学实验站、工程训练中心、化学实验教学中心、生物学实验教学中心、物理实验教学中心、食品工程训练中心和农业博览园,并与该校教务处及相关学院的领导就实验室建设、中心化管理以及实验室文化建设等工作进行了交流。

1月9,考察组赴陕西师范大学考察。考察组先到化学实验教学示范中心考察。该中心于2007年被批准为国家级实验教学示范中心。中心负责人就实验中心的日常管理、大型仪器设备的使用培训、资源共享及实验教学的网络资源开发等方面的做法作了介绍。考察组还到该中心下设的各功能室了解了实验设备利用及室内布置情况。(实践教学科)

甄彦辉同学入选2007中国大学生自强之星

由共青团中央、全国学联和新东方教育科技集团主办、中国青年报社承办的“2007年度中国大学生自强之星”评选活动于2007127日启动。信息科学技术学院05级本科生甄彦辉同学通过遴选进入全国150名候选人名单。截止2008112日甄彦辉同学成功入选“2007中国大学生自强之星”,该同学将于117日赴北京代表甘肃地区的入选者领奖。

200815,经专家评审委员会综合评议,产生了2007年度“中国大学生自强之星”150名全国候选人。此次“中国大学生自强之星”计划评选110名,将从150名候选人中经全国大学生网络投票差额选举产生。投票于112结束。我校甄彦辉同学以全国30名左右(中青报提供)的优异成绩成功入选了“2007中国大学生自强之星”。

据悉,本次活动旨在从一个全新的角度,展现当代大学生的青春风采,鼓励大学生发现身边“可亲、可敬、可信、可学”的榜样,重新认识同龄人生存状态和价值追求,实现大学生教育自己、启发自己、鼓舞自己的目的,弘扬自强不息、艰苦奋斗和扶贫济困的民族精神,进一步服务大学生的成长成才。(信息科学技术学院)

学院教学

 

 

道德小品发人深省 思政课改不断深化

当母亲为了挣钱供养上大学的儿子葬身车祸,可儿子却为讨得女友欢心而一掷千金时,作儿子的该如何拷问自己的灵魂?当伪装的孤苦女孩肆意践踏人们的善意时,善良的人们是否还能保有那颗金子般的心?当包青天穿越时空来到当代法治社会,该如何审理未成年人犯罪的案件?当阿甘、花木兰、孔乙己、至尊宝、简·爱们应聘大宋朝户部的同一个职位时,他们身上的闪光点会给大学生们什么启示?

如此打破时空界限、汇集世间百态并引发深刻思考和道德追问的故事情节,出现在我校“思想道德修养与法律基础”课实践教学成果汇报演出中。2007级学生以舞台为课堂,以生活为素材,编演了精彩的道德小品。这是我校继去年同期之后举行的第二场道德小品全校集中汇演。

作为“思想道德修养与法律基础”课实践教学的重要内容,由该课程任课教师作指导,学生自编自演。从大学校园到医院病房,从城市街头到建筑工地,从小说人物到影视人物,无不是学生们取材的对象。《宿舍之战》表现女生宿舍间日复一日的无谓争斗以及最终一塌糊涂的学业成绩,向大学生们发出了警示;《失落的亲情》讲述一对青年夫妻在对待双方父母时,因父母身在城市和农村的差别而流露出不同的态度,讽刺了那些唯金钱和地位是从的人们;《爱的拯救》表现父母疼爱儿子,为了挣钱捡饮料瓶、干苦力,上大学的儿子最终迷途知返,懂得了感恩,却意外身亡,留下父母一句“儿行千里母担忧”的话,令人痛彻心肺;《白色之恋》提出一个严肃的问题:爱一个人,是否能爱她的全部,真正理解她?

据人文学院副教授田芳介绍,学生编演的小品,取材广泛,内容新颖。同学们在编演道德小品时,注重挖掘故事的道德因素,以引发大学生的道德思考和情感认同,同时突出创意的新颖。从演出过程看,学生的表演技巧和投入程度也令人赞赏。演出不时引发观众热烈的掌声或会心的笑声。

据悉,自去年以来,我校思想政治理论课改革不断深化,人文学院先后组织安排40多名教师到省外高校,尤其是沿海经济发达地区的高校进行考察学习;组织了学习培训;两年来多次进行集体备课,认真探索研究了课程改革的方式方法,提出了从学生成长成才的实际需要出发,以社会实践、撰写调查报告、观看教学录像片、编写和展演道德小品等为主要内容的改革计划,力争使本门课程真正成为对大学新生最有帮助的课程之一。

校党委书记王家勋在演出结束后高度评价了本场演出,希望这种道德教育的好形式能作为我校思想政治理论课教育教学改革从理论到实践创新的亮点,继续深入开展下去。

党委宣传部、教务处、学生工作处、校团委、人文学院负责人观看了演出。(人文学院)

庭审进校园 学生长知识


 

为了加强《法律基础》课程实践教学,人文学院邀请安宁区人民法院前来我校逸夫科技馆设立法庭,就原告兰州万通房地产代理有限公司诉甘肃香巴拉置业有限责任公司借款合同纠纷民事案件进行了审理,为广大师生上了一堂生动的法学实践教学课。据悉,这是安宁区人民法院首次将庭审设在我校进行。

校党委常委、纪委书记胡云安代表学校欢迎安宁区人民法院前来我校开展庭审暨学术交流,并现场观看了庭审。

本次庭审对于大多数非法学专业师生来说意义不同寻常,大部分师生是第一次与法庭审判“零距离”接触。为了让同学们更详尽地了解法庭审判过程,安宁区人民法院对本次审判做了精心的准备。在庭审中,庄严的法庭、严谨的法官以及精彩的辩论都给师生们留下了深刻的印象。

庭审结束后,人文学院法律系部分师生与安宁人民法院副院长罗学祯、张方羽、民二副庭长王奎华和本案的主审雷文霞等法官进行了学术交流。同学们就平时理论学习中遇到的各种疑惑与问题请教了各位法官。法官们联系实际,用事实案例对同学们提出的问题进行了解答。

研讨会后,我校人文学院和安宁区人民法院就教学实习和校内开庭等实践教学方面的合作进行了商谈。据介绍,双方将在原有合作的基础上,继续加大合作力度。安宁区法院将接收更多的我校学生前往法院进行相关教学实习。同时,双方将合作继续深入开展庭审进校园活动,并加强法学学术交流。(人文学院)

生科院举办大学生生物技术实验技能操作大赛

3月15上午,生命科学技术学院采用以赛代训的形式,举行大学生生物技术实验技能操作大赛,学院一到三年级学生参加了比赛。

根据专业特点,本次比赛将实验考核内容分为植物学和动物学,包括显微镜的使用、分光光度计的使用、培养基母液的制备和家兔血液沉降率测定。同学们在比赛中表现出极大的热情,在规定时间内较好地完成了实验内容,表现出较好的实验操作能力和团队协作精神。(生命科学技术学院)


 

外语学院召开毕业生就业实习动员大会

3月11上午,外语学院在逸夫科技馆4号会议厅召开毕业生就业实习动员大会。外语学院副院长赵丽萍、党总支副书记王海鹰、政治辅导员及全体毕业生参加了会议。

赵丽萍就外出实习、撰写论文及论文答辩等工作作了具体的部署和安排,要求毕业生认真对待教学实习,独立、准时、认真地完成论文,顺利通过答辩。

王海鹰分析了今年的大学生就业形势,希望毕业生能抓住实习机会,就业与实习相结合,以积极认真的态度对待每一件事情。他同时希望毕业生树立先就业、再择业的观念,找到一份适合自己的工作,走好步入社会的第一步。他要求每一位毕业生能够高度重视并积极参与到学校迎评工作中来,以饱满的热情和强烈的主人翁意识、良好的精神风貌迎接评估,为学校迎评创优目标的实现做出自己应有的贡献。(外语学院)

评建专题

 

 

 

 学校召开会议通报本科教学工作水平自评情况

1月23下午,学校在逸夫科技馆2号会议室召开副处级以上干部大会,通报了1月1622日进行的本科教学工作水平校内自评情况,安排部署了下一阶段评建工作。要求校内各单位进一步增强做好评建工作的紧迫感和责任心,着力解决当前评建工作中存在的问题,打好评建攻坚战,力保评建工作实现预期目标。

校党委书记王家勋在会上作了讲话。校长王蒂主持会议并讲话。副校长栗震霄代表校内自评专家组通报了评估情况。

副校长兰玉贞、黄高宝、赵兴绪,纪委书记胡云安出席会议。

评建办公室主任、副校长栗震霄从各学院评建任务总体完成情况、材料准备、院长报告、毕业论文及试卷抽查、实验室建设与管理、学生技能培训等方面,通报了专家组对各学院的评估意见和综合分值。他从评建支撑材料的完成情况、各观测点综述的撰写、状态数据的提供、硬件建设项目进展等方面,通报了专家组对机关13个有关部门的评估意见和综合分值。

评建办公室副主任张新虎代表专家组,依据评估标准和要求,对在自评中抽查发现的试卷、论文等方面存在的主要问题进行了分析说明并提出了解决办法,就如何进一步完善评建支撑材料提出了要求。

王家勋重点就全校干部如何进一步做好评建工作讲了两点意见:一是要充分认识迎评工作的紧迫性、艰巨性和长远性。他指出,目前评建工作已进入关键时期,到了攻坚阶段,自评中暴露出的问题说明我们的工作比较滞后,使得迎评准备工作的时间进程更加紧张。为此,全校干部要将思想高度统一到做好评建工作上来,增强工作的积极性和主动性,以端正的态度、只争朝夕的面貌投入工作,严格按照学校要求,下大力气做好各项整改工作。他强调,各单位要着眼于迎评工作中的“以评促建”,本着与学校长远发展相结合的原则做好评建工作,并以评建为契机,形成促进学校发展的长效机制。

二是要充分认识各单位主要负责人的责任,并调动全体干部和师生的积极性,齐心协力做好评建工作。他强调,评建工作的成效是衡量干部能力和素质的重要指标。全体干部要充分认识到在评建工作中,无功即是过。各级干部要按照学校统一要求,带头抓紧抓实各项工作,确保没有缺位、错位。他要求全体干部提高思想认识,充分发挥各自的战斗力,下决心做好各项评建工作,确保实现学校的评建目标。

王蒂在主持会议时强调,评估工作是学校各项工作的重中之重,全校师生要从人人都是评估对象,事事都是评估内容的高度充分认识做好评建工作的重要性和紧迫性,把所有精力投入到评建工作中去,一是要按照王书记的要求,不断增强做好评建工作的责任心,充分发挥主人翁精神,高度重视自评中暴露出来的问题,下大力气做好整改工作。二是各部门、各单位要主动配合,相互协作,齐心协力完成好评建任务。三是要立足于现有条件,充分利用现有资源,认真谋划,科学论证,将校内外实验实习基地建设好、管理好。四是各级领导干部要切实负起责任,层层把关,拾遗补缺,扎扎实实做好评建支撑材料。五是要继续发挥校内自评专家组和评建督察组的作用,加大监督督促力度,确保评建工作质量和进度;各学院也要成立专家组,督促做好评建工作。六是各学院、各部门要认真思考总结学科建设、科学研究、管理服务等对本科教学工作的支撑作用。

动物医学院党总支书记杨孝朴、人文学院党总支书记尚振海代表学院介绍了评建工作的经验和做法。(新闻中心)

学校召开评建工作会议安排部署近期评建工作

3月10下午,学校评建办公室组织召开各学院、机关各部门评建领导小组负责人会议,安排部署近期评建工作。校党委常委、副校长、评建办公室主任栗震霄主持会议。

会议就35月份需要完成的34项具体工作做了安排说明,并提出了完成各项工作的具体要求。会议还就状态数据的核准和完善工作进行了详细部署和安排。

会上,栗震霄强调:本次会议安排的工作项目多、时间紧、任务重,各学院、机关各部门领导要从思想上高度重视,切实做好安排组织工作,确保落实到位。各评建领导小组组长在各项工作的落实中要具体抓,抓具体,把工作做实做细,确保各项任务按时完成。(新闻中心)

名师风范

 

 

 

 张兆旺:严谨治学,一丝不苟

张兆旺老师是动物科学技术学院教授, 1982年毕业于甘肃农业大学畜牧系,留校任教至今。现任动物遗传育种与繁殖实验室主任。
   作为一名党员教师,张兆旺同志在教学岗位上始终如一,勤奋刻苦,兢兢业业,曾多次获得优秀教师称号。他注重业务知识学习和教学艺术的研究,讲课条理清晰、生动活泼、寓教于乐,富有知识性和思想性,并且能把对大学生的爱国主义教育、革命理想教育和正确的人生观教育与专业课教学有机结合起来,既教书,又育人。他所讲授的《家畜繁殖学》、《鱼类繁殖学》、《科技文稿写作》、《动物胚胎工 程》、《动物繁殖技术原理与实践》等都是深受本专科生和硕士研究生欢迎的课程。

张兆旺老师注重教学方法的探索,他在教学中总结和采用的文献查找-综述写作-综述评阅-登台演讲法、实验现场操作法、课程论文法、口试法等等方法,均收到了良好效果,为我校优良教风、学风的建设做出了积极探索。曾荣获“我最爱戴的老师”、校级“优秀教师”、校级“优秀共产党员”等称号,他主持的精品课程《家畜繁殖学》被确定为省级精品课程。1991年获甘肃省高校实验教学农医组第一名,1992年获国家教育委员会霍英东教育基金会“教学类青年教师三等奖”;1993年获“全校中青年教师观摩教学活动优秀奖”;1997年获甘肃省教学成果奖。2005年获甘肃省科学技术厅“甘肃省试验动物科技工作先进个人”。
   张兆旺教授不但自己刻苦钻研教学艺术,还关心青年教师的进步。他发表的《家畜繁殖学演讲考试小结》、《农业院校课堂教学质量评估体系》、《强化实验教学,提高学生动手能力》”等教学研究论文,对青年教师的成长和教学质量的提高产生了良好的影响。担任动物遗传育种与繁殖实验室主任,他在实验室管理和实验教学方面做了大量的创造性的工作,建立了一套实习实验经费申请、实验材料购置、实验课开出和实习实验报告撰写的整套管理模式,保证了教学质量的不断提高,杜绝了教学事故的发生,已在动物科学技术学院推广实行。
   他主持、参加并完成了《课堂教学质量评估体系及教学效果分析模型的研究》、《乌骨鸡引种养殖试验示范》、《天祝自转牛母牛繁殖特性的研究》和《精液稀释液渗透压、缓冲能力与精子受精能力关系的研究》等四项教学及科学研究项目。其中,《乌骨鸡引种养殖试验示范》获甘肃省畜牧局科技进步三等奖。编著《无公害池塘养鱼技术》和《动物繁殖学》两部著作。作为副主编,统稿编写教材17.7万字;培养硕士生10名。
   张兆旺教授具有强烈的事业心和敬业精神,2005年他已50岁,为了紧跟时代步伐,经过努力学习和复习考试,他赢得了在职攻读博士学位的机会,他的这种勤奋好学的精神,对许多青年教师也是一种莫大的激励和鞭策。有理由相信,在未来的学习和工作中,他一定能够为党,为学校做出更大的贡献。(新闻中心)

 

教育新闻

 

 

 


                                                                

温家宝在政府工作报告中指出

过去五年实现教育公平迈出重大步伐

国务院总理温家宝在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时说,五年来我们坚持统筹经济社会发展,加快教育、卫生、文化、体育等社会事业发展和改革,积极解决涉及人民群众切身利益的问题。

温家宝说,全国财政用于教育支出五年累计2.43万亿元,比前五年增长1.26倍。农村义务教育已全面纳入财政保障范围,对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费、全部免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生提供生活补助,使1.5亿学生和780万名家庭经济困难寄宿生受益。西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲攻坚计划如期完成。国家安排专项资金支持2.2万多所农村中小学改造危房、建设7000多所寄宿制学校,远程教育已覆盖36万所农村中小学,更多的农村学生享受到优质教育资源。更加重视职业教育发展,2007年中、高等职业教育在校生分别达到2000万人和861万人。普通高等教育本科生和研究生规模达到1144万人。高校重点学科建设继续加强。建立健全普通本科高校、高等和中等职业学校国家奖学金助学金制度,中央财政此项支出从200620.5亿元增加到去年的98亿元,高校资助面超过20%,中等职业学校资助面超过90%,资助标准大幅度提高。2007年开始在教育部直属师范大学实施师范生免费教育试点。我们在实现教育公平上迈出了重大步伐。

温家宝说,要坚持优先发展教育。要让孩子们上好学,办好人民满意的教育,提高全民族的素质。一是在全国城乡普遍实行免费义务教育。继续增加农村义务教育公用经费,提高保障水平。适当提高农村家庭经济困难寄宿生生活费补助标准。认真落实保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育的措施。在试点基础上,从今年秋季起全面免除城市义务教育学杂费。二是加强职业教育基础能力建设,深化职业教育管理、办学、投入等体制改革,培养高素质技能型人才。三是提高高等教育质量。优化学科专业结构,推进高水平大学和重点学科建设。普通高校招生增量继续向中西部地区倾斜。

温家宝指出,办好各级各类教育,必须抓好三项工作:一要全面实施素质教育,推进教育改革创新。深化教学内容和方式、考试和招生制度、质量评价制度等改革。切实减轻中小学生课业负担。二要加强教师队伍特别是农村教师队伍建设,完善和落实教师工资、津补贴制度。三要加大教育事业投入。今年中央财政用于教育的投入,将由去年的1076亿元增加到1562亿元;地方财政也都要增加投入。进一步规范教育收费。鼓励和规范民办教育发展。 《中国教育报》

吴启迪:提高高等教育质量 推进高水平大学建设

全国人大代表,教育部副部长吴启迪近日在接受《中国教育报》记者采访时说,提高高等教育质量,推进高水平大学和重点学科建设,是温家宝总理在政府工作报告中对高等教育提出的具体要求,体现了国家对高等教育的高度重视。近年来,教育部坚持科学发展观,采取切实有效措施,不断提高高等教育质量尤其是提高拔尖创新人才的培养水平,我国高等教育从规模的扩大转变为内涵的发展。在本科教育方面,教育部实施了高等学校教学质量与教学改革工程,提出专业结构调整与专业认证、课程教材建设与资源共享、实践教学与人才培养模式改革创新、教学团队与高水平教师队伍建设、教学评估与教学状态基本数据公布、对口支援西部地区高校六个方面的工作,对促进高等教育协调发展,进一步加强和改进教学工作,提高教育质量起到了积极的促进作用。提高教育质量,教师是关键。在质量工程中,加强教学团队建设是一项具有创新意义的举措,通过教学工作的老中青相结合,发扬传帮带的作用,加强青年教师培养,推动教学内容和方法的改革与研究。在研究生教育方面,教育部推出了研究生创新计划,以培养拔尖创新人才。

在新的历史阶段,高等教育还面临着很多新的挑战。特别是在人才培养方面还存在某些软肋,比如实践环节薄弱。吴启迪认为,创新人才的培养首要一点就是不能脱离实践。质量工程里面虽然有一项是怎样加强实践环节,但总体上还是要引起我们高度重视。目前,从实习、课程设计到毕业论文和毕业设计,这几个环节都有弱化的趋势。不仅是理工科,文科也存在同样的问题。教育部计划到2010年建立500个人才培养模式创新实验区,让本科生参与一些研究工作,以学生为主,让他们自己设计选题,以加强实践能力与创新能力的培养。目前,这项工作正有序推进,教育部对此期望很大,准备在看到效果后再考虑如何进一步推动。

在考虑高等教育协调发展的同时,我国通过211工程985工程,加强重点学科和高水平大学建设。吴启迪说,温家宝总理在政府工作报告中指出,要推进高水平大学和重点学科建设。这对培养高层次创新人才、建设人力资源强国具有重要意义。目前,我国211工程已经是第三期了,前两期211工程使我国大学得到很好的发展,各种类型、各具特色的学校得到支持,成果非常巨大,涌现出一批接近或达到世界先进水平的学科。新的一期211工程仍以重点学科建设为重点,明确提出要有一些学科能够脱颖而出,在世界上处于一流水平;要出现一批在世界上立得住脚的高水平学术带头人;要加强公共服务体系建设,进一步建设中国教育科研网、数字图书馆和大型仪器设备共享的资源平台。985工程二期建设基本完成,这项工程旨在建设一批国家前沿的创新平台。此次政府工作报告中专门提到国家实验室、国家工程中心,也使985工程的方向更加明确,就是要在高校中建立这些自主创新平台,同时也包括哲学社会科学创新平台。

吴启迪说,建设高水平大学的做法在世界范围内引起广泛关注,许多国家和地区也不断推出高水平大学建设计划,其评价方式跟211工程985工程非常相近,如德国正在建设10所精英大学,韩国实施韩脑计划,日本推出卓越中心计划,俄罗斯和我国台湾地区也在加强高水平大学建设。

希望这一点引起国家有关方面更大的关注。提高大学的水平和培养人才有一个滞后的过程,必须以超前的眼光及早考虑,逐步加大对我国高等教育的投入。吴启迪说,目前,我国财政性教育投入中,高等教育部分占GDP0.6%,这在全世界属于较低水平,许多发展中国家也已超过1%。虽然,我国对科技的财政性投入还有大约20%会进入高校,但发达国家远远高于这个比例。总体而言,与国外相比,对高校投入的差距会比较大。她说,在我们社会主义国家,有集中力量办大事情的优势和能力,高等教育在考虑协调发展的同时,要优化资源配置,尽早安排提高对高等学校的投入,把一批高水平的大学真正办成世界一流大学,实现高等教育强国的目标。(《中国教育报》)

教改交流

 

 

 

思政课也能如此精彩:记武汉大学思政课教学

十七大结束不久,武汉大学东湖分校思政课部主任王长铭教授刚讲完课,学生们就纷纷向他借十七大报告阅读,几天后,管理学院市场营销专业2007级的肖玲就交了一份手写的满满四页的阅读体会,这让王长铭感慨万分。

以前,学生对王长铭说:上思政课有什么用?如果不是为了几个学分,不是为了拿毕业证,我才不上呢,以后找工作,还不是靠专业课。而现在,在学校对思想道德修养与法律基础课作的问卷调查中,认为基础课有重大意义的占90%,感兴趣的占53%,按时完成作业占85%。这只是武汉大学东湖分校的思想政治理论课给学生、校园带来变化的一个缩影。

好听——教学方法的创新让学生真心喜欢

思想道德修养?天啊!这是康然刚进校听到要上这门课的第一反应。按照她往常的记忆,枯燥、乏味等诸如此类的形容词用在思政课上是再合适不过了。于是,带着这种不情愿,她和室友迈进了教室。但是没想到的是,刚上完第一节课,几乎全班同学都改变了他们已经根深蒂固的观点。原来政治课也可以讲得如此生动形象!政治课可以如此贴近我们的生活!康然不住地感慨。

大学生该不该谈恋爱?问题一出,不少学生偷笑,大家争论不休。

于是思政课部副主任高伟丽让学生自己辩论这个问题,然后再引导学生,目的就是教会学生正确处理人际交往关系。

为了提高学生学习思政课的兴趣,思政课部的教师在教学方法的创新上下了不少功夫,采用了多种形式,课堂辩论只是其中之一。此外,影片播放、师生共讲、一周新闻五分钟、社会调查等,都成为思政课教学的新形式。除了教学方式多样化,思政课部的教师还对考试方式进行了改革:考试成绩平时占40分、期末考试占60分,平时表现特别优秀的学生则可以免试。在期末考试上,除了开卷、闭卷,思政课部的教师还设计了一种半开卷的考试方式:给学生发一张考试卷大小的白纸,让学生把自己认为的重点、难点,以及可能考的考点手抄下来,交给教师盖章,考试时,只允许带这张纸进考场,作为考试的参考资料。就这样,让学生自主复习,扎扎实实学东西。

有了这些新颖的教学、考核方式,学生的到课率抬头率都有提高。学校曾经对思政课中的思想道德修养与法律基础课的教学情况作过一次小型问卷调查。结果表明,多数班级的课堂到课率达到95%,有的还达到100%,专心听讲的占77%

良师——过硬的教师队伍让学生终身受益

提起每周四下午的思政课部教研活动,思政课部的教师是又的是,在教研活动中,可以和同行切磋,向前辈请教;的是,无论什么情况,每周四下午教研活动雷打不动,风雨无阻,住在城里的教师需要坐一个多小时的公汽才能到学校。但得益于教研活动的长期坚持,老中青教师相互交流,思政课部的教学教研有了长足进展。

雷打不动的教研活动,只是思政课部狠抓师资采取的三落实之一——“时间落实。思政课部认识到教师业务素质的高低是直接关系教学效果好坏的关键因素,所以除了争取让教师参加全省相关课程的培训,结合教学积极开展科研之外,就是扎实地开展传帮带活动。三落实就是为传帮带量身定做的。人员落实,是指一名正、副教授与2名年轻教师结对子;方式落实,是指采取互相听课、一起备课、科研申报、精品建设等方式,提高教师的教学能力、科研能力。有教师深有感触地说:我们又迎来了思想政治教育的春天。

青年教师丁玉霞是2003年学校新聘的硕士研究生,刚工作时没经验,思政课部在向学生了解情况时,学生毫不客气地评价:讲课没经验。最初,学生给她的评分只有70分。为了帮助青年教师尽快成长,思政课部加大了教研活动的力度:一起备课,有经验的教师指导青年教师整理讲稿,然后由青年教师给同行试讲,同行评议,再给学生讲课;同行互相听课,一个学期每位教师要听其他教师3次课,给出意见和建议。经过多次训练,丁玉霞等年轻教师在上学期的评议中得分都在90分以上。听课的同行给出的评价是:运用自如,能调动学生积极性,表达充分。

真用——孩子的变化真让人高兴

2005级学生钟华丽高考时本来上了二本线,但是因为1分之差被心仪的学校拒之门外,掉档进入了这所学校,大二时觉得已经没有了激情,有一种看透了的感觉。但是思政课老师充满激情的讲课,那些平常人的奋斗不息,老革命家的舍己为国,先进人物的奋发图强,让钟华丽重新燃起理想,她告诉老师,自己以后如果有钱了,一定会做3件事:建一个法律咨询中心,仅为弱势群体服务;无论多有钱都会参加义务劳动;资助那些上不起学的孩子。她把这些理想白纸黑字地写下来,她觉得这样能表现她的决心,能激励她实现自己的理想。

从城里到学校的车要坐很久,到学校看儿子的彭先生最近发现,公交车上很多给老人让座的年轻人,下车后走进了东湖分校。这让他很是赞赏。他不知道,让座这种小事,已成为东湖分校很多学生的一种习惯。这源于王长铭给学生布置的一道特殊作业:每周记录自己所见或所做的好人好事。不少学生惊奇地发现,原来生活中有这么多温暖:公交车上让座,室友帮自己烧开水,陌生人给自己指路,旁人顺手关灯等。慢慢地,学生也从记录别人身上的好人好事到内化成自己的行动。

  谈起思政课对学生的改变,王长铭说,教师上课不是照本宣科,而是要传授给学生做人的道理,教会学生怎样处理人际关系,让学生从内心接纳思想政治教育。《中国教育新闻网》

他山之石

 

 

 

 
西安交通大学:把本科教育教学放在根本位置上

科学发现对本科生来说并没有想象的那样难。西安交通大学材料学院学生范根莲说。本科期间,她撰写的论文被国际材料强度委员会主席G.Eggler教授在国际会议特邀报告中大篇幅加以介绍。

在西安交通大学,像范根莲这样在本科期间取得突出成就的学生为数不少。日前,学校本科生代表中国参加第六届亚太机器人大赛总决赛,在18个国家和地区的19支代表队中脱颖而出,为我国赢得该项大赛举办以来的第一个冠军。

西安交大以人格养成为基础,以提高培养质量为主线,在加强基础、优化课程体系、拓宽专业口径、丰富实践教学等方面,采取了一系列有力措施,有效提高了本科教育质量。

陶情操,砥德行,塑品格

对于每一位怀着憧憬走进大学校园的青年学生而言,最重要的是人格养成,并找到个人的发展之路,成为具有远大理想抱负的优秀人才。西安交通大学校长郑南宁说。

西安交通大学在早年办学中,就把求一等学问、立一等事业、塑一等品格、成一等人才作为人才培养方针。经历届校长及师生不断丰盈和实践,学问和人生砥砺合一的崇德尚实传统,成为学校高质量教育的基本出发点。

为帮助学生形成健全人格,2005年,西安交通大学开始实行书院制教育,先后成立了以交大历史上著名校长名字命名的彭康书院、文治书院、宗濂书院,聘请知名专家和社会名人担任院长,将不同专业、不同年级和来自不同地域的学生集中在书院居住、生活,并按班级进行管理,促进彼此之间的交流和学习。书院通过知心工程、大学生生活导航、学业规划、习惯养成等一整套的育人计划和活动,营造育人新环境。

与此同时,西安交通大学积极构建学生第二课堂自主学习体系,全校现有各类学生社团组织108个,参与社团的学生人数达8000余人。

学校还发挥人文学科的特色,建立艺术博物馆,为人文素质教育创建环境。为开拓学生视野,提高学生文化修养,学校开设了思源大讲堂学而论坛等,经常邀请国内外知名的专家和教授为学生授课。学校还积极引导学生参加社会实践,不断激发学生的社会责任感。

厚基础,重实践,改革培养模式

今年高考期间,让许多考生意外的是,西安交大管理学专业不再直接通过高考录取学生,而是从在本校已完成两年本科学习的理工类学生中招收,然后再进入管理学专业学习4年。法学专业也采取了类似的培养方式。

这一变化源于学校推出的24X研究型大学人才培养模式。为了充分利用研究型大学优质的科学研究资源和人才资源,培养大学生的创新能力和探索精神,2003年,学校提出并积极推进基于通识教育、科研能力和创新能力培养的24X新模式。

2,是指在本科的前两年按学科大类培养,进行人文社会科学和自然科学综合的基础通识教育,加强道德、人格、行为、健康等方面的教育和自主学习能力的培养;4,是指将本科后两年的课程学习,与两年的硕士生培养方案有机地结合起来,本科高年级学生可选修研究生课程。从本科三年级开始,引入学生分组导师制,采取问题引导、综合性实验、大作业、小课题等多种形式,培养学生的实践能力、研究能力和团队合作精神。本科毕业后,学生可根据自己的能力、兴趣确定毕业去向。如可选择就业,也可申请推荐保送或通过考试进入后两年的硕士研究生阶段学习,或进入本硕博贯通学习。而X,是指在博士生培养阶段,主要培养学生创新的能力,强调科学探索和知识发现,对博士生的学制年限和学位论文答辩的要求不做一刀切的限制。

“‘2+4+X模式是教育教学思想和模式的改革,其核心点是把学生的培养过程按照一个整体进行设计和思考,全面培养和提高学生的创新能力。郑南宁说。

重视基础课程建设,积极推进课堂教学方法与手段的改革,是西安交大教学上起点高基础厚的重要体现。为了保证第一课堂的教学质量,学校将课程教学改革作为常年性的教改工作项目予以支持。学校还建立了本科生导师制,鼓励二、三年级本科生积极参与所在专业的科研项目,并将自己的本科毕业设计与科研相结合。

丰富实验教学,建设基础实验平台是西安交大重实践的重要体现。学校突破以课程或专业设置实验室的传统模式,跨学科组建基础教学实验和专业基础实验大平台。在985工程二期,学校投入6000万元经费用于学校教育资源的建设,去年,学校在原工程训练中心基础上决定投入3000万元,建设一流的校内工程实践训练基地——“工程坊,为本科生插上创造梦想的翅膀。

因材施教,让拔尖人才脱颖而出

能进入钱学森实验班学习,我们感到非常幸运。西安交通大学首届钱学森实验班学生高兴地说。

钱学森是交通大学机械系1937年毕业生,西安交通大学以今年的自主招生和免试推荐的学生为主,举办了钱学森实验班,赋予人才培养起点高办学传统以新的时代内涵。

钱学森实验班采用开放式、启发式、先理后工、工文结合的培养模式,教学组织采取小班授课与讨论。学生不仅可以在自然科学、人文社会科学等学科领域选修学分,也可选修艺术类课程。学校专门组织优秀的教授团队为这个班授课,使学生能从这些德艺双馨的教授身上学到做人、做事的优秀品德,使这些学生在学术批判和人文包容的环境中成长起来。

钱学森实验班的学生入学后前两年集中编班学习,后两年回原专业学习。重点加强理性思维能力、数学建模能力、物理洞察能力等培养,以利于学生今后的进一步学习和深造。秉承钱学森先生对于科学的分类体系,钱学森实验班的课程架构按照自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、思维科学等11个科学大部类来设置课程。

在课程设置上,不是简单地强化理工科,而是将专业课、非专业课、实验课等有机结合起来,打开各门科学技术之间的界限,使学生逐步加深对世界的整体性认知和规律性认识。

西安交通大学在不改变当前招生制度的前提下,积极探索符合医学教育规律的人才培养模式。今年,学校举办了宗濂实验班,采用先理后医的培养方式,学生入学后,前两年分散在理学、生物和生命等相关学科先进行自然科学和人文科学等知识领域的学习,然后到医学院接受6年的医学教育。

西安交大党委书记王建华说:学校将始终坚持以育人为中心,以培养一流人才为根本任务,把本科生的培养放到最根本的位置上,进一步提高教育教学质量,努力把西安交通大学建设成为世界知名的高水平大学。(中国教育报)

质量工程

 

 

 

 数字解读高教质量工程2007年教育1号及2号文件

去年年初,教育部、财政部联合下发20071号文件,决定实施高等学校本科教学质量与教学改革工程。同时,教育部下发《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》,作为2007年的2号文件2号文件面向全国1000所本科院校、1000万全日制本科学生,目的是进一步推动本科教学工作,切实提高本科教育质量。

25亿元:

质量工程是继211工程985工程国家示范性高等职业院校建设计划之后,我国在高等教育领域实施的又一项重要工程,是新时期深化本科教学改革,提高本科教学质量的重大举措。为此,中央财政将在十一五期间投入25亿元左右实施质量工程

六大举措:

 “质量工程主要包括六个方面的建设内容:一是专业结构调整与专业认证;二是课程、教材建设与资源共享;三是实践教学与人才培养模式改革创新;四是教学团队和高水平教师队伍建设;五是教学评估与教学状态基本数据公布;六是对口支援西部地区高等学校。

七大系统:

质量工程里面要建设七大系统:即专业设置预测系统,教学基本状态数据库系统,大学英语与网络教育网上考试系统,网络教育资源管理和质量监管系统,精品课程共享系统,立体化教材数字资源系统,终身学习服务系统。

十组数字:

质量工程将资助15000名学生自主开展创新性试验;建设10000种高质量教材、3000门国家级精品课程和3000个特色专业点;资助3000名教师和管理干部开展对口支援交流;遴选1000个国家级教学团队;建设500个实验教学示范中心、500个人才培养模式创新实验区和500门国家级双语教学示范课程,奖励500名国家级高等学校教学名师。(中国教育信息网)

实践教学

 

 


 

北京工业大学:本科生修满"创新学分"方可毕业

 北京工业大学从2007级新生开始,该校学生在校学习期间,理工科学生必须修满4学分的创新学分,其他专业学生应修不少于2学分的创新学分,创新学分是本科生获得毕业资格的必要条件。这是该校为培养学生创新精神和实践能力,鼓励学生积极参与科学研究、科技竞赛、实践创新活动而采取的强制性措施。

北京工业大学实施的创新学分分为两大类:一类是创新活动学分,一类是创新实践课程学分。学生可以通过参加创新活动或选修实践课程获得创新学分。创新活动学分可以通过若干途径获得:参加校级及校级以上科技竞赛;发表学术论文;申请专利或计算机软件著作权;参观科研实验室等。

北工大在调查中了解到,能够发挥创造性、培养动手能力、自主学习而获得学分的课程更受学生欢迎。创新实践课程通过参加旨在培养创新精神、科研能力设置的实践课程而获得学分。创新实践课程包括:独立设置的创新性、研究性实验选修课;结合社会实践或社会调查活动的实践选修课。

目前北工大每年有84项科技竞赛,相当一部分学生可以通过参加科技竞赛获得创新学分,学校规定,获省部级及以上竞赛三等奖以上即可获得4个创新学分。但竞赛并不能保证所有学生完成创新学分,因此一部分学生可以参加创新实践课程、活动等获得创新学分。

据悉,学校并没有对学生在哪个学期修满创新学分作出规定,学生可以在在校学习期间根据自身情况作出选择,使学生加强自我管理与自我规划。这样,学生既有一定的自主权,学校又有一定的硬性规定,以确保培养学生综合素质及创新能力落到实处。 《中国教育报》


 

 

课程建设

  

 

 


教育部财政部批准2007年度国家精品课程660

教育部财政部发布了《关于批准2007年度国家精品课程建设项目的通知》。经过网络评审、专家会评以及上网公示,教育部财政部决定批准2007年度国家精品课程660门,其中普通高等学校本科课程411门,高职高专课程172门、网络教育课程49门,军队(含武警)院校课程28门。

通知指出,国家精品课程荣誉称号有效期5年。期间,课程内容要按照规定上网,并取消所有登录用户名和密码,向全国免费开放。统计课程网站的点击率,及时了解掌握课程教学内容的辐射效果,收集分析用户的反馈意见;在有效期内,接受教育部组织的年度检查。

根据解放军总参谋部规定(2005〕参训兵字第1178),军队院校的国家精品课程要免费为全军院校使用,秘密()以下等级的课程必须在军事训练信息网上开放。可以公开的要向全国高校免费开放。军队院校的国家精品课程由总参谋部负责管理。

通知要求,高等学校要充分利用国家精品课程的优质资源和建设经验,推进本校课程改革,不断提高教学质量。有关高等学校要保证国家精品课程免费开放,并不断改善网络条件和推进网上资源内容完善更新。未经著作权人许可,任何人不得将国家精品课程内容用作商业目的活动。来源:《中国新闻网》

 

校内新闻

 

 

 

 

教学动态2008年第1期(总第34期        127日的省第十一届人民代表大会第一次会议上,经全体代表对候选人进行差额选举,省人大代表、我校党委书记王家勋同志当选为省十一届人大常委会委员,并通过大会表决,担任省十一届人大常委会农业与农村委员会副主任委员。

教学动态2008年第1期(总第34期        经省政府200712月第111次常务会议研究决定,我校余群力、余四九、李发弟、滚双宝4位教授分别被聘为甘肃省畜产品工程技术研究中心、甘肃省牛羊胚胎工程技术研究中心、甘肃省饲料工程技术研究中心、甘肃省现代养猪工程技术研究中心特聘科技专家;经我校提名推荐,中国农科院副院长屈冬玉研究员被聘为甘肃省作物遗传改良与种质创新重点实验室特聘科技专家。

教学动态2008年第1期(总第34期        2月26下午,省教育厅厅长白继忠来校检查新学期开学的各项工作。在逸夫科技馆,校长王蒂、副校长栗震霄就开学初的本科教学工作、学校评建工作以及其他有关方面的情况,向白继忠厅长作了汇报。

教学动态2008年第1期(总第34期        受国际原子能机构(IAEA)委托,副校长赵兴绪教授以国际专家身份,于2月243月1访问蒙古共和国,开展科研培训和国际交流活动。

教学动态2008年第1期(总第34期        34上午,学校校级领导班子组织召开了民主生活会。省委组织部干部三处处长郭智强,省高校工委组织部副部长张岚到会指导。民主生活会由党委书记王家勋同志主持。学校纪委、办公室、组织部、宣传部、学工部主要负责同志列席了会议。

教学动态2008年第1期(总第34期        3月5下午,学校在逸夫科技馆召开干部大会,安排部署2008年的党政主要工作。校党委书记王家勋主持会议。校长王蒂结合《甘肃农业大学二〇〇八年党政工作要点》和评建工作,就全年需要重点做好的23项工作,作了安排部署。副校长栗震霄结合评建工作,对本学期的教学工作作了安排。

教学动态2008年第1期(总第34期        3月8下午,学校在都市春天生态酒店举行联谊会,校党委书记王家勋,校党委常委、纪委书记胡云安,机关有关部门负责人与我校正高级职称女教师、副处级以上女干部、女工委委员等欢聚一堂,共同庆祝“三八”国际劳动妇女节。

教学动态2008年第1期(总第34期        全省教育系统反腐倡廉建设视频会议3月7下午3召开,省教育厅党组书记、厅长、省高校工委书记白继忠在会上作了讲话。校党委书记王家勋,校党委常委、纪委书记胡云安在视频会议主会场参加会议。同时,学校在逸夫科技馆1号视频室设立分会场,校党委副书记、校长王蒂,校党委常委、副校长栗震霄、兰玉贞、赵兴绪,学校党委委员、纪委委员、各基层党委、党总支、直属党支部书记和纪检委员、机关各部门负责人40余人参加了会议。

教学动态2008年第1期(总第34期        3月11上午,机关党委召开全委会议,研究讨论机关党建工作和作风建设。党委常委、纪委书记、机关党委书记胡云安出席会议并讲话。

教学动态2008年第1期(总第34期        3月12上午,学校召开本年度第一次纪委全委会议,学习传达了中纪委、省纪委二次会议精神,通报了2007的工作,安排部署了2008年的纪检监察工作。

教学动态2008年第1期(总第34期        3月19下午,全校处级干部集中轮训暨机关作风建设主题教育活动启动仪式在逸夫科技馆举行。会议安排部署了以深入领会贯彻十七大精神为主要内容的全校处级干部集中轮训工作,动员部署了以“服务·责任·效率·形象”为主题的机关作风建设教育活动。

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