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教学动态2008年第2期(总第35期)
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更新时间:2017年03月06日 21:50
 

教学特讯

 

 

 

 

学校召开本学期教学督导工作会议

326,本学期教学督导工作会议在逸夫科技馆1号会议室召开。会议由教学督导委员会副主任、教务处处长张新虎主持,学校教学督导委员会主任、副校长栗震霄出席会议并讲话。全体教学督导、教务处相关人员参加了会议。

会上,张新虎宣读了《关于调整甘肃农业大学第四届教学督导委员会成员的通知》,并就本学期教学督导工作做了安排部署。由于部分教学督导年纪高,身体状况欠佳等原因,不能继续担任教学督导工作。为了充实教学督导队伍,学校对教学督导委员会组成人员进行了调整,聘请8位教学经验丰富,在广大教师中有威望的教师承担教学督导工作。张新虎指出,本次选聘教学督导时,从学科成就、教学水平、工作作风、工作责任心等方面综合考虑,经反复酝酿后最终决定了人选。能成为教学督导,首先是学校对其教学水平、工作能力的充分肯定,是大家的荣誉。

会上,张新虎对今后的教学督导工作提出了几点要求:第一,平时抽查听课时,各位督导要以本学科为主,兼顾全校其他学科。在了解本学科教师教学状况的同时,也了解其他学院的教师在教风、教法上的特色和亮点,在指导其他教师的同时,不断充实自己;第二,要注意工作方式,维护督导的形象。要熟悉学校教学工作规范和各教学环节的质量标准,科学规范地开展教学督导工作,准确地发现问题,合理地解决问题;第三,正确行使教学督导权利,认真履行教学督导职责,在教学检查中要注意维护教师的尊严,不影响正常的课堂教学秩序;第四,工作中要一丝不苟,找准问题的关键点,做到以理服人。张新虎强调指出,新时期,新形势对高等教育工作提出了新的要求,各位教学督导专家要有忍辱负重,乐于奉献的精神,创造性地开展教学督导工作,鼓励督导专家以个人或督导委员会的名义对学校的教育教学工作提出意见和建议,鼓励大家积极开展教学研究,多出研究成果,为学校的发展出谋划策。

会上,栗震霄作了重要讲话。他说,八位教学水平高,作风正派的教师加入到教学督导队伍,教学督导队伍进一步壮大,结构更趋合理。学校教学督导委员会成立以来,做了大量卓有成效的工作,督导专家长期深入教学一线,发现了最真实、最基层的问题,为学校建设和发展提出了宝贵意见和建议,在学校的长远发展中做出了重大贡献,功不可没,感谢督导专家长期以来的辛勤工作。他希望各位教学督导专家继续总结经验,开拓创新,不要有任何思想顾虑,学校将在政策上、制度上支持教学督导工作,保护督导专家;教务处将通过各种渠道,为督导专家提供国家教育政策、高等教育研究的最新动态,及时协调解决好大家提出的意见和问题,支持教学督导工作。他指出,现在是我校迎接教育部本科教学水平评估的关键时期,近期教学活动多,内容丰富,教学督导工作任务繁杂,希望督导专家以迎评创优的各项工作为中心,为顺利达到优秀目标做出贡献。他强调指出,自98年以来,高校扩招,国家高等教育实现了从精英教育向大众化教育的转型。各位督导专家要结合当前的形势,不断更新自己的教育思想和教转变工作思路,实事求是地开展工作,以利于更好地鼓励和指导广大教师在教育思想、教学内容和教学方法上不断进行新的探索。(教学研究与质量管理科)


 

学校举行甘肃农业大学教学科研先进工作者事迹报告会


 

3月26下午,学校在逸夫科技馆2号会议室召开教学科研先进工作者事迹报告会,邀请“全国农业科技推广标兵”常永义教授、“甘肃省高等学校教学名师”崔燕教授和教育部“新世纪优秀人才”张峰博士,为近三年来新参加工作的青年教师报告了他们在教书育人、科学研究以及科技推广等方面所开展的工作。

校长王蒂、副校长栗震霄、吴建平出席了会议。会议由副校长栗震霄主持。

副校长栗震霄首先对常永义教授、崔燕教授和张峰副教授在教学、科研及科技推广等领域所做出的突出成绩作了介绍。他强调,常永义、崔燕和张峰是我校教师爱岗敬业的模范代表,也是大家学习的典范,青年教职工应当以他们为榜样,树立远大的目标,对自己的工作和行为规范提出更高的要求,为学校和社会的改革与发展作出应有的贡献。

副校长吴建平结合自己在国外5所大学的学习工作经历,对青年教职工提出了希望:青年教职工要充分认识高校教师职业的崇高性与责任性,努力做好本职工作,尽快使自己成长为一名合格的大学教师。

校长王蒂在讲话中指出,学校举办教学科研先进工作者事迹报告会,就是希望广大青年教职工能够从中有所收益,有所感悟。青年教职工要珍惜现有的工作机会,立足本职岗位,不断增强竞争意识与服务意识,要怀着一颗对社会、对家人、对学生感恩的心,以高度的责任感,优良的工作作风,认真对待每一个人,认真做好每一件事。在努力提高自身业务水平和综合素质的同时,为农大的建设与发展添砖加瓦,在平凡的工作岗位上,创造出无愧于社会和人民的工作业绩。

学校办公室、党委组织部、宣传部、人事处、教务处、科技处等部门负责人及青年教职工近百余人参加了此次报告会。(人事处)


 

副校长吴建平深入教学一线检查指导工作


 

近期,副校长吴建平深入课堂,对人文学院、草业学院、动物医学院、动物科学技术学院、外语学院部分教师的课堂教学进行了检查。通过听课、检查课堂纪律、与师生交流等方式,检查了解全校师生对迎评工作的认识和准备情况,并就师生在迎评工作中应该注意的问题等与广大师生进行了交流。

听课后,吴建平到教学楼教师休息室看望慰问教师,了解教师生活、工作中的困难和要求,与任课教师就改进教学效果进行了深入交流。他指出,要通过转变教育观念、更新教学方法和教学手段等,进一步提高教学能力,促进教学质量的持续提高。他要求各学院要充分做好教学服务工作,为教师提供教具、挂图等,以改进课堂教学效果。

 在与学生进行交流时,吴建平指出,本科教学评估最大的受益者是学生。因此,同学们一定要树立评建主人翁意识,与学校和衷共济、齐心协力做好评建工作。要积极行动起来,配合教师改进课堂教学效果,自觉树立优良的学风,展现农大学子的良好精神风貌。(新闻中心)


 

 

实践教学

 

 

 


我校与兰州吉利汽车工业有限公司共建实践教学基地


 

5月8上午,我校与兰州吉利汽车工业有限公司共建实践教学基地揭牌仪式在兰州吉利公司举行,副校长栗震霄与公司总经理晁海林共同为基地揭牌。据悉,该基地今后将主要承担我校工学院交通运输专业的教学实习任务。

兰州吉利汽车工业有限公司是中国最早也是最大的民营汽车生产企业——吉利控股集团的下属子公司。厂区位于兰州高新技术开发区空港循环经济产业园,占地2000亩,距兰州机场仅2公里,交通便利。该公司于2006年初开工建设,是兰州空港循环经济产业园工业区首家入驻企业,计划总投资10亿元,一期计划投资6.67亿元,年生产轿车5万辆;二、三期完成后年生产轿车10万辆。现已建成拥有焊装、涂装、总装等整车三大工艺的生产车间。2007228第一辆自由舰轿车顺利下线。目前,兰州吉利汽车已开始批量生产,产品除供应国内市场外,还出口俄罗斯、乌克兰等国家。

揭牌仪式结束后,栗震霄副校长在公司相关负责人的陪同下,参观了汽车展厅和组装车间。栗震霄表达了学校对公司的感谢,并诚挚邀请公司领导和员工到学校开展学术交流。期间,他还前往我校秦王川实践教学基地进行了检查。

兰州吉利汽车工业有限公司有关部门负责同志、我校教务处及工学院负责同志参加了揭牌仪式。(实践教学科)


 

理学院化学实验中心实验室基础设施改造工程竣工


 

经过半年多时间的施工,理学院化学实验中心实验室基础设施改造工程于日前竣工。新改造的实验室目前已正式投入使用,更好地满足了全校本科基础化学实验教学的需要。

该工程项目于20077月获得学校立项,8月初正式启动,预算总投资120余万元。项目内容包括实验台更新、通风设施更新改造、水电设施更新改造、墙面粉刷、门窗油漆等。通过项目的实施,理学院化学实验中心基本实验条件、环境面貌得到了很大改善。

近日,副校长栗震霄同教务处、国资处、计财处、审计处、监察处等有关部门负责人以及相关专家对改造工程项目进行了实地考察验收。在听取理学院的汇报并进行质询和实地察看后,专家组对化学实验中心基础设施改造工程给予了充分肯定,认为改造工程突出了本科基础化学实验教学的需要,计划执行情况良好。

实验教学条件的改善将保证实验课程开出率,增加综合性、设计性实验项目,扩大实验室开放的力度。(理学院)


 

学校组织相关学院赴秦王川实践教学基地进行春播前考察


 

3月12下午,教务处组织农学院和资源与环境学院专家赴秦王川教学实践基地进行了春播前的土地整理、种植规划。应学院的要求,秦王川园区负责人首先向大家详细介绍了今年实习用地的基本情况,实习用地紧邻基地主干道,位于备选实验地的中间,东西走向,前茬为试验用杂交玉米,基地目前可提供渠灌、管灌和漫灌三种浇灌方式,并有5000立方米的配套蓄水池。考察组重点针对试验地的墒情、小区面积和灌水方式进行了实地勘察,还对将投入使用的基地办公室和学生宿舍进行了检查。

通过现场考察分析,考察组对即将开展的实习教学工作做了前期的规划。农学院负责人就如何因地制宜的利用好实践教学基地等问题提出了具体的解决方案,对实验地的翻耕、种植时间及基肥和追肥种类、数量向基地负责人提出了具体要求,并委托其定制实习配套的生产工具。基地负责人表示,基地将保证按所提供的实验方案进行管理,确保实习工作的顺利进行。最后,教务处负责人强调,实习基地的建设是本科教学评估工作中的一项重要内容,要认真落实学校的实习计划和实验方案,以高度负责的态度搞好春播及相关的实习教学工作,为学校的迎评创优工作做出贡献。(实践教学科)


 

农学院秦王川基地实践教学顺利开展


 

3月2425日,农学院作物生产系组织2006级农学专业学生前往秦王川实践教学基地开展田间实践教学。

进入大田开展实践教学是农学专业的主要教学环节。本次实践教学结合农学专业的特点,主要开展了田间试验设计与布置,春小麦、玉米、马铃薯、油菜、大豆等主要大田作物的实际种植,小麦和玉米间作、品种搭配试验,小麦单因素完全随机密度实验等项目。

同学们一致认为,进入田间开展实践教学能够培养学习兴趣,提高专业技能,使理论知识与实践操作紧密结合起来,全面提高了自己的综合素质。同学们在实践教学基地起早贪黑,孜孜不倦,认真负责的精神充分体现了学农、爱农的思想和吃苦耐劳的精神,得到了指导教师的表扬。(实践教学)


 

学校组织检查实验室与实习基地建设工作


 

4910日,学校评建办公室组织校内专家组,对全校各学院的实验室与实习基地建设工作进行了专项检查。

专家组分三个小组,分别针对实验室管理规章制度和文件档案管理、实验室环境卫生和安全管理措施、实验室仪器设备管理和校内外教学实习基地建设与管理开展了认真细致的检查。在各实验室,各位专家仔细查看了实验室的管理规章制度是否健全、教学记录是否规范、各种安全措施是否到位、仪器设备帐卡物是否相符、基地建设有无计划、实习安排及工作总结是否齐备等内容。本着认真负责、务求实效的工作原则,全面查找实验室与实习基地管理中存在的问题,形成了书面的检查总结及反馈材料。各检查组还认真听取了学院及相关管理人员对学校评建工作的意见和建议,并如实作了记录。

据专家组介绍,目前各学院正在紧锣密鼓地做好实验室建设及环境整治工作,从检查的情况来看,大多数学院都能按学校的评建要求,创造性地开展工作。在检查中也发现了一些细节方面的问题,如部分实验室卫生打扫不彻底,物品摆放零乱,有些学院的仪器设备帐物卡不符等。据悉,学校评建办公室将于近期召开专题会议,反馈检查情况,并部署下一阶段的整改工作。(实践教学)

 


 

理学院举行大学生科研训练计划项目结题报告会


 

4月10下午,理学院举行大学生科研训练计划(SRTP)项目结题报告会。由理学院副院长虎玉森及各教研室骨干教师等11人组成的评审小组对学院本期学生科研训练项目进行了评审。报告会由副院长赵国虎主持,各项目成员参加了报告会。

结题报告会上,各项目主持人通过幻灯片,将一年来对所申请项目的研究情况进行了详尽阐述。评审组针对每个项目提出了改进意见,要求各项目小组于近期内完成修改。

在大学生科研训练计划实施过程中,理学院各位指导教师从项目立项到开展实验再到撰写论文层层把关,悉心指导,使同学们真正通过科研训练提高专业技能,利用所学知识对实验进行创新性设计,对实验方法和实验装置进行合理改进。本期结题的项目,达到了大学生科研训练的预期目的,待审的11个项目有10个项目通过了结题验收。

理学院对应用化学专业学生进行实验技能测试与培训

为进一步提高学生实验操作水平,512日,理学院组织化学教研组教师,对146名应用化学专业本科生进行了基本实验技能方面的测试与培训。主要内容包括:玻璃器皿的洗涤、试剂的取用、托盘天平的使用,溶液的粗略配制、固液分离(离心机使用、常压过滤和减压过滤装置),酸度计使用;移液管和吸量管、酸式和碱式滴定管的操作,分析天平的使用(固定质量称量法和递减称量法的练习),容量瓶的使用、溶液的准确配制、分光光度计的使用;蒸馏(分馏)装置、水蒸气蒸馏,萃取操作、重结晶,折光仪、熔点测定仪的使用;电导率仪的使用,原电池电动势的测定,旋光仪、粘度计的使用;紫外可见光谱分析、电位滴定仪的操作等。培训采取分组开展、逐一考核的方式进行。

此前,理学院副院长虎玉森主持召开化学教研组专题会议,对测试培训方案进行了再次核定,确保每个培训项目的可行性,使培训能够保质保量完成。

与此同时,理学院化学实验基本操作技能大赛也就此拉开帷幕,此次培训考核成绩将作为每位学生进入复赛的依据。(理学院)


 

构建实践教学体系 保证实践教学质量

食品科学与工程学院加强实践教学经验之一


 

为切实提高教学质量,培养全面发展、具有创新精神和实践能力的科学技术与经营管理人才,食品科学与工程学院着力构建与人才培养目标相适应的实践教学体系,并取得良好成效。

理清思路,加快构建实践教学体系

食品科学与工程学院通过调研和深入分析,在构建食品科学与工程类专业新的实践教学体系方面,学院确定的基本思路是:即把实践教学与理论教学置于同等重要的地位,根据人才培养目标要求,围绕素质、能力培养,以实践技能训练为目标,以实践教学内容体系改革和实践教学环节的合理组合为中心,以实践教学管理体系改革和实践教学条件体系的完善为保障,形成相对独立、整体优化并与理论教学有机统一的食品科学与工程专业类实践教学体系。

按照这个思路,确定了食品科学与工程类专业学生实践技能及创新能力培养的三个阶段。第一阶段,认知实习阶段。1-2年级,以公益劳动、专业劳动和社会实践为主线。第二阶段,基本技能训练阶段。3-4年级,以教学实习、课程论文、科研活动及第二课堂、专业综合实践为主线。第三阶段,技能训练强化提高阶段。四年级以毕业实习、毕业论文(设计)体系为主线,面向社会,走向生产第一线。

改革实践教学管理体制,优化资源配置

近年来,随着招生规模的不断扩大,学生人均占有实践教学资源的数量不断减少。面对这一问题,食品科学与工程学院一方面通过改革实验室管理体制,整合现有资源,使其发挥出最大效益,另一方面通过加大投入,多方争取项目,院企联合共建等多种渠道来加强硬件建设。

2005年院内争取到财政部甘肃省果蔬加工示范实验室200多万元经费,2006年设备全部安装到位,建成了国内一流的果蔬加工开放示范实验室,使实践教学条件得到了进一步改善。同时利用学校拨款,日、韩元贷款,学院自筹,与企业合作等购置了一批本科实验教学仪器设备,使各专业学生实验得以顺利进行。

根据现代食品工业企业多,产品种类多,不可能都在实验室进行生产示范教学这一现实。为进一步增强学生对食品生产的感性认识,学院购置了现代化工厂生产工艺技术方面的多媒体光盘和实验教学课件,作为实践教学的补充,通过多媒体教学展示给学生。学生通过观看现代化企业生产工艺过程的多媒体资料,使理论知识与实践得到了结合,进一步加强了学生对现代食品工业的认识,激发了学生从事食品行业的兴趣。

坚持开门办学,建立稳固的校外实习基地

食品科学与工程学院坚持服务社会、服务地方经济的宗旨,倡导教授联系企业,密切校企关系。目前,学院在甘肃陇兴农产品有限公司、甘肃莫高集团、甘肃绿洲啤酒麦芽集团等建立了研究(工作)站,与甘肃绿色食品办公室联合建立了甘肃绿色食品技术培训基地,在甘肃省农科院农产品贮藏加工中心建立了研究(中试)基地。同时在甘肃省华羚干酪素公司、甘肃首曲生态食品公司、兰州乳品厂、兰州庄园乳业有限责任公司、天水长城果汁有限公司、兰州小二黑食品公司、兰州市工业研究院、兰州高原夏菜集团、兰州黄河集团啤酒股份有限责任公司、条山农场等企业建立了教学实习、实训基地,每年本科生在校外实习基地进行各类实习,50%的本科生能结合生产实际在校外实习基地进行毕业实习和论文制作。

严格实践教学管理,确保实践教学质量

合理有效的实践教学监督管理机制是获得良好效果的保障,为了适应实践教学改革,学院建立了实践教学管理模式。对于实验课程采取过程管理,要求每门实验课编写实验指导、大纲,严格按照实验教学日历和进程执行。在管理中,学院依据大纲、实验教学日历等对实践教学进行适时抽查,检查学生的实验方案、实验报告、实验记录等。同时,通过随堂查看、召开学生座谈会、问卷调查等进行监督管理。

对课程实习实行目标管理,规定实习期内要完成的目标。对学生的考核由指导教师来进行,具体考核内容为学习态度、纪律、基本技能、实践成果等。对校外实习的学生,通过发放实习任务书,指定指导教师,规定实习时间、内容以及实习单位的评价意见等进行管理,回校后再组织学生进行交流,并严格考核(口试),不合格的学生不予通过。对实验人员的考核由任课教师和实验室主任来进行,任课教师对实验人员能否及时、全面地提供易损仪器、消耗材料和对仪器设备的保养好坏等方面进行评价,实验室主任对实验人员的出勤、工作态度、协作精神等给予综合评价。学生的考核结果将影响其各个实践环节的成绩,实验人员的考核结果直接与岗位津贴挂钩。实践证明,严格的管理将有力保证了实践教学的质量。(食品科学与技术学院)


 

创新实践教学模式 提高学生综合能力

食品科学与工程学院加强实践教学经验之二


 

为适应新形势下食品工业对人才的需求,食品科学与工程学院通过整合优化实践教学内容,构建实践教学体系、改革实践教学管理体制、完善实践教学环节、强化考核制度等一系列措施进行了实践教学模式和方法的探索与创新,旨在提高学生综合能力。

加大综合性设计性实验开出率,提高学生综合技能

食品科学与工程学院经学校批准的综合性、设计性实验项目占实验总数的82.3%。在综合性设计性实验的开设过程中,老师给出本门课程的实验方向,要求学生根据课程教学内容先自主设计实验内容和实施方案,经教师审核后实施。例如,食品工艺课综合性实验,主要是模拟生产过程,训练学生专业操作技能,使学生较熟练掌握生产各个环节的实际操作,掌握技术参数和要点,熟悉工艺和机械设备,并对产品进行感官及质量评价,最终写出完整、规范的工艺技术报告。因此,学生需对工艺步骤、工艺参数进行研究,对产品进行品质分析,并对实验成本与规模化生产成本进行分析比较等。在实验中,没有指导书,老师始终起启迪引导、服务作用。综合性设计性实验耗时长,实验仪器设备需求量、实验费用加大,为了解决专业实验设备套数少、学生多的矛盾,学院将实验课由集中进行改为分散进行,制定了综合性设计性实验完成的弹性时间段,即在相应理论课的开课学期完成所规定的实验项目。通过这种方式,使有限的实验设备资源得到了最大限度的利用。

实验开设结束后,学院及时对指导教师和学生进行书面效果调查,以便今后不断地提高综合性设计性实验质量。综合性设计性实验的开设,提高了学生的学习兴趣,激发了学生的创新意识,培养了学生的团队精神,提高了学生的综合实验技能。

提高实验室开放力度,增强科研带动实践教学水平

众所周知,科研活动是培养学生综合能力的最有效途径,目前科研训练已体现在我校的教学计划中。近年来,食品科学与工程学院科研项目和经费在不断增加,为提高本科生动手能力和科研能力,学院制定了相关规定,要求全院实验室全年对本科生开放。同时积极组织学生申报大学生科研训练计划。2005年科研训练计划立项14项,完成论文14篇;2006年科研训练计划立项29项,完成论文29篇;2007年科研训练计划立项29项,现大部分项目进入实验室开始实施。在第五届挑战杯賽中,该院荣获二等奖2项,三等奖5项。在实验室开放方面,学院建立了实验室开放制度和实验室开放管理规定,在时间安排上纳入教学计划中,以便在不影响正常实验教学的基础上,最大限度地发挥实验室的作用。通过大学生科研训练和创新活动,不但培养了学生的动手能力,而且使学生从多角度多侧面地了解了我国食品工业的现状、发展趋势以及食品工业对人才的需求,对提高学生在就业中的竞争实力和完善个人素质具有十分重要的作用。

加强毕业(生产)实习管理,严把毕业论文质量关

近年来,高校毕业生数量大幅度增加,学生的就业压力增大,导致许多学生忙于四处求职,无暇顾及毕业实习和毕业论文。针对这一现状,我们采取了一系列措施,确保人才培养质量不下降。第一,调整了毕业论文的制作时间,将毕业论文的制作安排在四年级的第一学期进行。到第四学年的第一学期末,论文的研究性工作基本结束,在最后一个学期主要是生产实习、论文写作和答辩。第二,对毕业论文及答辩进行规范化管理。根据食品类专业的特点,学院要求论文必须是研究性论文或设计,不允许写综述性论文。论文制作过程中,对学生的研究进展情况进行中期考核,不合格者,对学生和指导教师进行通报批评,并限期改正。答辩前,指导教师和评阅教师对学生的毕业论文分别进行评审,未通过评审的一律不准进行答辩。答辩小组对学生的工作质量、学习态度、规范要求、实际能力、专业知识、学识水平及答辩情况分别给予评价。第三,加强毕业实习管理。为了进一步培养学生的创业精神和适应社会的能力。学院利用校外教学基地进行毕业(生产)实习,对学生在校外基地的出勤与纪律状况、实习日记、实习报告质量以及实习单位对学生分析问题、解决问题及综合素质的评价进行有效监督和管理。

通过调整毕业论文制作时段(提前一学期)、加大外出毕业实习比率、严格论文审查和答辩,聘请离退休老教师对毕业论文进行复查,对出现的问题进行归纳整理等措施,使本科生论文质量明显提高。

加强“三基”训练,鼓励获取“职业资格证书”

食品类专业是实践性很强的应用型专业,只有通过强化实践教学,才能真正提高学生的培养质量,从而为社会培养出更多更优秀的专业人才。学院加大学生“三基”训练,并按学校要求对高年级进行了测试。学院内部组织了以班为单位的竞赛活动,对优胜班级和个人进行了奖励。现院内确定了《食品分析》、《食品生化》、《食品微生物》三门专业基础课作为本院基本技能实际操作重点考核内容。

“资格证书”对学生实践能力的培养以及毕业生就业有着重要的意义。如何使他们在校期间达到职业岗位的技能标准,是整个实践教学环节的一项重要内容之一。学院广泛搜集信息,积极组织动员学生参加如食品检验、营养配餐师、HACCP内审员、绿色(有机)食品认证等有关技能等级培训,每年都有学生获得相应证书。

实践证明,通过改革实践教学管理体制、完善实践教学环节、强化考核制度等一系列配套措施的实施,食品科学与工程学院学生的动手能力、分析问题解决问题的能力、创新能力和社会适应能力等都有很大提高,毕业生的一次性就业率逐年提高,就业率一直保持在我校各专业毕业生就业率的前几名。很多毕业生参加工作后在各自的岗位上表现出了较高的综合素质,有不少学生取得了骄人的业绩。

教育思想讨论专栏

 

 

 


我校教育思想教育观念大讨论活动取得实效


 

我校教育思想教育观念大讨论活动自去年12月底启动以来,各学院、各部门按照学校要求,通过专题会议、座谈讨论、调查研究和撰写论文等形式,就学校办学理念、办学指导思想、办学定位和特色,学校、学院(部门)、教师等不同层面的教育观念更新,教育教学改革等内容,深入开展了学习、研究和讨论,促进了现代教育思想的牢固树立和教育观念的全面转变,讨论取得了实效。

近日,记者从有关部门了解到,作为教育思想教育观念大讨论活动的成果之一,我校学报的3期专刊正在编印,即将出版。这3期专刊分别是:教育思想教育观念大讨论论文集、实践教学改革研讨论文集、教育教学研究及相关内容综合版。

据介绍,本次收到的教育思想教育观念大讨论方面的论文从不同角度体现了现代教育思想教育观念的内涵。这些论文梳理阐述了学校的办学特色;论述了新的学生观和人才观;研究了创新教育观念,探索了创新教育模式;探讨了和谐校园建构等问题;阐述了高校教师教育观念和教学方式转变或教师成长发展问题;探讨了各职能部门为本科教学改革服务的方式方法;探究了新专业建设和教学管理方面的策略;分析了本科教学质量方面存在的问题并提出建议等。同时,许多教师以现代教育思想为指导,以更新教育观念为基础,探讨了优化课程体系、深化课堂教学改革、加强学生实践动手能力培养的方式和方法,将自己在教育教学改革实践中的经验、做法和思考进行了系统梳理总结。(新闻中心)

学院动态

 

 

 


草业学院举办名家访谈活动


 

4月16下午,草业学院在大学生活动中心举办“名家访谈”活动,邀请本院胡自治教授、曹致中教授和陈秀蓉教授,与广大同学畅谈人生、学业、成才之路以及各自专业的现状和发展趋势等。

在播映关于三位教授个人经历的精美幻灯片过程中,主持人分别介绍了三位教授的学术经历。之后,三位教授分别对草业学院草业科学专业、植物保护专业的发展前景和发展方向进行了讲解,使同学们对自己所学的专业有了更深刻的理解,也增强了对自己前途的信心。

三位教授结合自己多年学习、工作、生活的经历和所见所闻,对同学们的大学生活提出了建议。教授们以自己的亲身体会阐述了“不积小流,无以成江河;不积跬步,无以至千里”的含义,告诫同学们不要虚度时光,要统筹规划好自己的人生,学有所成,学有所用。他们幽默风趣的语言、丰富的人生阅历和发自肺腑的忠告,深深感染和鼓舞了同学们,不时得到现场同学由衷而热烈的掌声。

在访谈的互动环节里,三位教授和同学们探讨了当今大学生应该具备的素质和能力。教授们的谆谆教导,提高了大家对成长成才等问题的认识。

本次访谈是学校近期开展的“百家访谈”系列活动的一场。学生工作处副处长闫翔、草业学院党委副书记李金秀、辅导员、学生300余人参加了本次活动。(草业学院)

经济管理学院师生参加营销甘肃论坛


 

426,由甘肃省商务厅、甘肃省市场营销协会主办,甘肃省陇台经贸交流协会、甘肃省民营企业家联合会、台湾中小企业研究发展学会、甘肃省高校经管院长联谊会协办的“营销甘肃”论坛在兰州理工大学宏文宾馆会议厅隆重举行。我校经济管理学院院长王生林教授、市场营销系全体教师和学生代表40余人参加了论坛。

台湾中小企业研究发展学会理事长,晶越科技公司董事长,日本近畿大学经营管理博士萧胜彦,兰州商学院科技处处长、甘肃省市场营销协会副理事长蔡文浩教授等八位学者主要围绕《营销甘肃——我思我见》、《甘肃对外开放中的政府营销》、《共创双赢——两岸营销箐英培训基地之建构》、《有效沟通与整合营销传播》等主题发表了精彩的演讲。

我校经济管理学院市场营销系教师向论坛提交学术论文3篇,全部发表在2008年第4期《甘肃市场营销》杂志上。

  参加高水平专业论坛,使我校市场营销系学生代表开阔了眼界,拓展了知识面。他们纷纷表示,将学习专家严谨的治学精神,为毕业后报效甘肃乃至西北营销事业而努力。(经济管理学院)

抓学风  促评建  做贡献

生命科学技术学院以学风建设为抓手评建工作扎实有效

 在我校迎评促建的攻坚阶段,如何进一步强化学风建设工作,为“评建”创造良好学习氛围,是评建工作中的一个关键。生命科学技术学院按照学校“迎评创优、从我做起”大学生主题教育活动安排,以学风建设为抓手,充分发挥学生党员和干部的带头作用,高标准,严要求,保证了学院“迎评创优”工作的蓬勃开展。

切实保证学生各项日常管理制度落实到位

学院从学生的日常管理入手,增强学生自我约束的自觉性,促进学生良好行为习惯的养成,引导学生积极主动投入到加强学风建设的工作中去。以教风带动学风,以管理促进学风,以服务推进学风,以环境培育学风,形成党政团学齐抓共管、全员育人的良好局面。学院坚持“一切为了评估,一切服务于评估,一切服从于评估”,以实际行动落实学风建设方案。通过着力抓好早操、宿舍卫生、宿舍文化建设和课堂考勤等工作,使学院学生整体精神面貌、学习风气呈现出良好局面,学生上课秩序井然,早操精神饱满,宿舍整洁明亮,呈现出文明和谐景象。

加大宣传力度,营造全员参与学风建设的氛围

学院从抓好学生干部与学生党员会议、教师大会、各班班会三个主题会议着手,大力宣传学风建设活动的目的、意义,部署学风建设实施办法与步骤,喊响口号,积极倡议,营造强有力的舆论氛围。313日晚,学院在逸夫科技馆召开了全院学生“迎评创优,从我做起”主题教育活动暨全体学生评建动员大会,院领导班子要求全体学生进一步增强主人翁意识和迎评创优意识,明确评估的重要意义和主要任务,以实际行动为迎评创优做贡献。

开展主题校园文化活动,提升学生思想道德素质

3月12植树节来临之际,生命科学技术学院和校团委组织开展了“拒绝一次性筷子,留住我们的绿色”主题签名活动,近千名师生在横幅上签名,表达了保护环境、珍爱绿色的良好心愿,展现我校学生的良好精神面貌。甘肃广播电影电视总台都市调频台记者来现场进行了采访报道。同时,4月以来,学院又组织开展了公寓文化节系列活动,以此增强宿舍成员的凝聚力,培养团队意识和协作精神,提升宿舍文化品质和文化内涵。

抓好学生技能培训,促进学风建设

3月15,学院举行了涉及动物学、动物生理和动物生化、植物学、植物生理和植物生化等课程的实验技能大赛。全院三个年级的学生参加了大赛,其中植物方向参赛学生人数160人,动物方向参赛人数294人。在实验过程中,学生按照要求在规定时间内依次完成本方向所设的三个实验题目,达到了考核和加强实验技能、以赛代训的良好效果。

提高认识,增强学习的积极性和自觉性

4月15晚,生命科学技术学院举办了“迎评创优,从我做起”主题演讲比赛。参赛者以真情实感讲述了在迎评促建中的感受和对评建重要性的认识,引起了广大同学的共鸣,唤起大家树立评建工作“人人有责”的主人翁意识。同时,学院号召广大团员青年以评估工作为契机,珍惜来之不易的大学学习生活,刻苦学习,树立先就业后择业的正确择业观,立志成才,报效祖国。

此外,学院以班级为单位组织开展“迎评”知识学习及竞赛活动,各班级制定了学习计划,通过自学和集体学习,使大家逐渐掌握了迎评知识,促进了纪律观念和责任意识的增强。同时,邀请学校评估专家为学生做专题报告,进一步深化对迎评知识的学习,提高广大学生参与迎评工作的积极性。

“迎评创优、从我做起”大学生主题教育活动不仅是迎评工作的需要,也是促进学风建设的必由之路。学院坚持把学风建设作为党建和学生工作的重中之重,以学风和学生的学习成绩作为衡量学生班级、班主任工作和院学生工作的重要指标,目标明确,责任到人,措施得力,常抓不懈,使近几年学生学习成绩稳步提高,班风学风都呈现出良好局面。学院根据生物技术专业的特点和市场需求,从学生入学开始,利用班团主题活动、大学生创业教育、职业生涯规划等积极开展考研动员和指导,使广大学生早规划、早准备,保证了学院考研学生的“参考”比例和上线率。2008年在“考研”有所降温的情况下,生命科学技术学院依然保持了较高的“参考”比例和上线率。参加“考研”学生达60%以上,上线率达24%,高于全校平均水平。

 资源与环境学院召开教职工大会安排近期评建工作


 

51 ,资源与环境学院召开全院教职工大会,传达了学校关于评建冲刺阶段的工作安排,部署了5月份学院评建工作。会议由院长张仁陟主持。

院党总支书记陈年来传达了全校本科教学工作全面检查中专家的反馈意见、全校处级干部大会精神以及学校关于五月份主要评建工作安排的通知,宣读了《资源与环境学院5月份迎评工作实施方案》,并就课堂教学工作、学生技能的进一步培训、学习氛围的营造等工作作了安排。

副院长刘学录就有关教学资料的进一步整理等工作作了安排。

院长张仁陟就做好近期评建工作提出要求。他指出,现在距离我校本科教学评估只有一个月的时间,评建工作进入了关键的冲刺阶段。各位老师要正视评建中存在的问题,特别要从主观上找原因、找差距,以增强责任感,切实转变工作作风。要重点加强学生基本技能的培训,提高教师课堂教学水平,进一步完善支撑材料,严格按照学校的要求,保质保量完成任务。(资源与环境学院)

教研教改

 

 

 

 构建网络辅助教学平台,推进数字化教学

为了推进我校教育信息化进程和教学手段改革,给广大教师提供一个现代化教学辅助手段,近期,我校从清华大学教育技术中心引进的网络教学平台已经完成安装、调试,进入课程资源建设阶段。

“网络教学平台”是集声音、图像、文字为一体的网络辅助教学平台,它以课程为核心,面向参与课程的每个人。每一门课程都具备独立的学习区、交流区、考试区、管理区,教师可以管理教学、编辑课件、组织在线考试、审批作业、组织在线答疑、统计学生学习情况,学生可以在线提问、安排学习计划、察看课程内容、提交作业、协作学习和交流、查看考试成绩。

为了确保我校网络教学平台建设工作的顺利实施,加强统筹和领导,学校成立了由副校长栗震霄任组长,教务处、信息技术学院、现代教育技术中心等部门负责人以及各学院主管教学副院长组成的网络教学平台建设领导小组,负责协调、督促网络教学平台信息资源的上载和网络教学平台的建设使用工作。为了稳妥有序地开展网络辅助教学工作,充分发挥精品课程、重点课程的示范作用,学校将精品课程和重点课程作为网络教学平台前期建设的重点,以此带动本学期开设的所有课程开展网上课程资源建设,并按要求组织学生开展网络辅助教学活动。为了确保我校网络教学平台的建设质量,切实发挥网络教学平台在教学中的作用,学校将择时对各学院(部)教师网络课程建设和开展网络辅助教学的情况进行检查评比,对优秀的网络辅助教学课程给予奖励。学校将酌情对教师在网络教学平台建设中所增加的工作量予以体现,检查评比结果将与教师教学工作量挂钩。(教学研究与质量管理科)

评建专题

 

 

 

 迎评创优,从我做起主题教育活动启动


 

4月1,学校在逸夫科技馆4号会议室举行“迎评创优,从我做起”主题教育活动启动仪式暨学生干部迎评动员大会。

校长王蒂从本科教学工作水平评估的内容和程序、评估对学校的意义及学生如何面对和主动参与评估等三个方面作了讲话,并希望全校青年学生积极行动起来,主动加入到迎评工作队伍中来,为迎评创优做出努力。

副校长栗震霄、黄高宝出席会议,会议由副校长赵兴绪主持。学工委委员、各学院主管学生工作的负责人、辅导员和300多名学生干部代表参加了会议。

校长王蒂指出,2008年的评估是我校继2002年随机评估以来,教育部对我校教学工作的又一次全面检查,也是对我校综合办学水平的又一次全面检阅,评估工作事关学校今后的改革发展,事关全校师生员工的切身利益。积极开展迎评工作,对于进一步明确办学指导思想、加强教学基本建设,使我校教风学风更加好转,办学特色更加鲜明,师生员工凝聚力更加增强,社会各界对我校更加信任,都具有十分重要的意义。

他强调,学生是高等学校的主体,是学校教育教学结果的体现者和社会声誉的承载者,评估的根本目的是为广大学生创造一个良好的求学和成才的环境。通过评估,学校的办学水平得到社会确认,就会逐步创出品牌,扩大知名度,为进一步提高办学水平和教学质量打下基础,并形成一种良性循环。有了品牌,社会对我们的教学水平,对我们毕业生质量的认可也会跟着提升,同学们到社会上就更容易获得发展机会,更容易成就事业。本科教学评估,同学们是最终的受益者,也是最大的受益者。

他结合目前全校开展的“迎评创优,从我做起”大学生主题教育活动,要求各学院、各级团学组织和广大学生干部按照学工委的统一部署,广泛动员,周密安排,积极组织全校学生参加各类主题教育活动,通过活动进一步提高学生的思想认识、综合素质和实践创新能力,全力以赴做好迎评各项准备工作。

他希望大家树立“校兴我荣,校衰我耻”的主人翁意识,积极行动起来,主动迎接评估;希望大家认真学习《评估知识宣传手册》的相关内容,做到掌握评估的意义、目标、内容和责任,熟知学校的办学理念、目标定位、特色优势、校风学风;希望大家勤奋学习,积极进取,遵规守纪,举止文明,为农大优良校风、学风的建设作出贡献;希望全校学生干部在迎评工作中,不辜负学校党政的期望,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,发挥表率作用,当好迎评促建的学生排头兵。

学生代表、校学生会主席贾志勇代表全体学生干部作了表态发言.(学生工作处)


 

 学校召开处级干部会议安排近期评建工作


 

428下午,全校处级干部大会在逸夫科技馆2号会议室召开。会议就上周全校本科教学评建工作检查的情况作了总结,安排部署了4月底至5月底评建冲刺阶段的工作任务。

校党委书记王家勋主持大会,并就做好近期评建工作,向全校处级干部提出三点要求。校长王蒂总结了本科教学评建工作检查中发现的问题,就如何抓紧整改和全力做好冲刺阶段的各项工作提出要求。副校长栗震霄对下一阶段评建工作作了安排部署。

副校长兰玉贞、吴建平、赵兴绪,纪委书记胡云安出席会议。全校副处级以上干部、院(部、处)长助理参加了大会。

王蒂校长从对评估的认识、师生员工的精神面貌和工作状态、学院和部门接待专家走访时的汇报以及接待走访的方案、评估支撑材料、教学原始资料、教师课堂教学、学生技能测试和学习风气、相关座谈会等方面,总结了检查中发现的问题,并重点从主观认识、责任心、工作能力、工作态度与作风等方面,分析了存在问题的原因。

他指出,现在距离我校本科评估只有一个月的时间,评建工作进入了关键的冲刺阶段。各学院、各部门要正视评建中存在的问题,特别要从主观上找原因、找差距,以增强责任感,切实转变工作作风;要清醒地认识到下一阶段评建工作任务的艰巨性和时间的紧迫性,迅速进入临战状态,严格执行学校的安排部署;要对照检查中发现的问题,雷厉风行地进行整改,整改过程中,各项工作任务都要明确落实责任人,杜绝应付和推诿扯皮等现象,大力提高工作质量。他要求各级干部振奋精神,昂扬斗志,以全新的面貌和积极的工作,认真完成冲刺阶段的工作任务。

他重点就学生基本技能的培训、教师课堂教学水平的提高、支撑材料的进一步完善、院处长报告的准备、接待专家走访方案的准备等,提出了具体要求。

栗震霄副校长从评建专题工作组任务、各职能部门的工作、各学院的工作等三个方面,就下一阶段的评建工作作了详细安排部署。

王家勋书记对全体处级干部提出了三点要求:一是要强化责任意识,发挥表率作用。他指出,学校严肃要求全体处级干部当前着力解决工作状态不佳、大局意识和工作责任心不强等问题,切实负起责任,转变工作作风,充分发挥表率作用。面对承担的艰巨任务,各单位主要负责人要通盘考虑,一抓到底,严格把关,确保质量。对工作中出现的问题和失误,学校要将相关责任人记录在案,并将其纳入干部考核之中。第二,要严格执行责任追究制。对于已经明确的任务,必须落实到具体单位和个人,保质保量完成;各项材料的撰写、整理要注明起草人、负责人等;对工作质量不高、任务不能按时完成的,要严格追究责任人的责任;发现耽误工作、不能胜任工作的,要严肃做出处理。第三,加强干部管理。要严格执行请假制度,增强干部组织观念和纪律意识,严肃处理违纪干部。各单位要严格要求本单位干部,抓好干部作风和工作纪律,为打好评建攻坚战提供强有力的保障。

他还就近期学校维护稳定工作作了安排部署。(新闻中心)

 


 

学校评建工作领导小组召开会议研究评建有关内容

5月5,学校评建工作领导小组在逸夫科技馆5号会议室召开专题会议,研究讨论“甘农精神”、教学评估特色项目等有关内容。

校长、学校评建工作领导小组组长王蒂主持会议。学校党政领导王家勋、栗震霄、兰玉贞、吴建平、黄高宝、赵兴绪、胡云安及学校办公室、学校评建办公室和自评报告写作组负责同志参加了会议。党委宣传部有关同志列席了会议。

会议首先就“甘农精神”的文字表述内容进行了讨论。自评报告写作组负责同志就学校自评报告和特色项目撰写过程中,经有关学校领导参与讨论并提出的“甘农精神”的文字表述内容进行了介绍。学校领导就其具体内容进行了讨论,确定将“自强不息,奋发有为”作为“甘农精神”的文字表述。领导建议,通过自评报告和特色项目的撰写,丰富“自强不息,奋发有为”“甘农精神”的思想内涵和精神实质,提供理论支撑,凝聚全校师生的精神力量,全力做好评建冲刺阶段的各项工作。会议同时讨论了自评报告中的有关问题和需要补充完善的内容。

国有资产管理处、后勤管理处负责同志分别对要命名的楼宇、实践教学基地、训练中心、绿地等进行了介绍,学校领导逐个对其进行了讨论。确定逸夫科技馆、农科楼、林学楼、理化楼等维持原名称不变,三栋教学楼(包括新建教学楼)定名为“教学1号楼”、“教学2号楼”、“教学3号楼”,实践教学基地按照已经建设并使用的相关学科定名为相关实训区,如园林实训区、作物实训区。

评建工作领导小组成员重点就学校特色项目一进行了讨论。特色项目撰写组主要召集人就特色项目一的撰写情况做了介绍。学校领导肯定了特色材料的基本框架和主要内容,并认为能在很短时间内完成特色材料的撰写实属不易,对撰写工作给予了肯定。领导就目前存在的典型事例不够突出、语言文字不够生动、标题不够规范严谨等问题提出了具体的修改意见。(新闻中心)


 

检查评建进度  肯定工作成绩  指导评建工作

校党委书记王家勋到资源与环境学院调研指导评建工作


 

415,学校党委书记,迎评指挥部总指挥王家勋深入资源与环境学院就学院院长报告、学院迎评工作方案制定情况、学生基本技能训练和测试情况及强化措施、评估期间有课教师人数及课堂质量过关的措施、教学基本资料整理、装档情况、学生毕业论文、试卷检查及过关情况、实验室建设情况(实验室文化、硬件建设)和学院环境整治情况等10个方面进行了调研。学院领导班子全体成员参加了调研活动。

资源与环境学院院长张仁陟首先汇报了院长报告的完成情况,重点汇报了凝炼的亮点和创新点,进一步需完善的地方;结合《甘肃农业大学20083-5月评建工作安排》、《关于成立自评专家组和迎评接待工作组的通知》和《关于成立迎评指挥部组织机构的通知》等近期学校的评建文件精神和学院的工作进度汇报了学院迎评工作方案的制定情况;汇报了421日至24日和62日至67日学院有课教师人数及职称结构,从学生和教师两个方面汇报了课堂教学质量过关的措施和存在的问题;如何规范整理“三纲三案”、如何自查和复查学生毕业论文、试卷等作了汇报;最后,从实验室文化、硬件建设和学院环境整治等方面所采取的措施和存在的问题作了汇报,汇报会结束后学院领导班子陪同王书记查看了学院“三纲三案”的整理归档情况和土壤农化实验室和信息技术与规划实验室的实验开设情况和实验室基础建设。

校党委书记王家勋对资源与环境学院紧跟学校评建工作步伐,在院长报告中分科技型、推广型和创业型三个方面凝炼杰出校友和科研促进教师、教学等亮点的挖掘和提炼,认真制定学院评建工作及主要专项工作的实施计划,明确责任制等评建准备工作给予了充分肯定。王书记对学院积极组织学生参加计算机技能、专业基本技能的测试和能及时制定具体的强化措施;及时统计和落实评估期间上课教师;认真做好学院的“三纲三案”的整理和规范;狠抓教学质量,认真整改学生毕业论文和试卷;维护实验教学的正常教学秩序,加强开放实验室的建设与运行;认真做好实验室的文化和硬件建设等方面给予了表扬。他希望学院认真总结经验,进一步积极思考,努力挖掘和展示自己的亮点,进一步统一思想,团结协作,营造良好的评建氛围,全力做好学院评建工作和实验室建设,克服种种困难,确保学校评建工作的顺利开展。(资源与环境学院)


 

副校长栗震霄检查指导理学院评建工作


 

5月7,副校长栗震霄在评建办公室有关人员的陪同下,深入到理学院,检查了学院近期评建工作的开展和任务落实情况。

在听取了理学院负责人的汇报后,他对理学院近期评建工作给予了肯定,要求理学院按照学校五月份评建工作方案的要求,营造浓郁的迎评氛围,认真做好学生实验技能培训工作,积极督促指导教师提高教学技能,改进课堂教学效果。同时,要继续补充完善评估支撑材料和院长报告,加强实验室文化建设,认真准备评估专家走访时的接待和汇报方案,全力以赴做好评估冲刺阶段的各项工作。

汇报会后,栗震霄在理学院负责人的陪同下检查了学生实验技能测试培训工作。(理学院)

 

名师风范

 

 


“甘肃青年五四奖章获得者柴兆祥教授


 

“五四”青年节来临之际,甘肃省纪念“五·四”运动89周年暨先进青年表彰大会在宁卧庄宾馆大礼堂隆重举行。会议表彰了第十二届“甘肃青年五四奖章”标兵、“甘肃青年五四奖章”获得者、甘肃省十大杰出青年和甘肃省优秀青年。我校草业学院柴兆祥教授荣获“甘肃青年五四奖章”。

柴兆祥是我校草业学院教授。1991年毕业于甘肃农业大学植物保护系,同年留校。主讲《农业植物病理学》、《植物保护学》、《普通植物病理学》、《药用植物病害》、《药用植物栽培与管理》、《特种经济作物病理学》等课程,并长期致力于药用植物、农作物和观赏植物病害、害虫生物防治以及药用植物规范化栽培等方面的科研工作。

柴教授从教18年来,始终坚持在教学一线,言传身教,诲人不倦,深受师生好评。他业务精,能力强,将科研与教学有机地结合起来,优化教学内容与课程体系,改进教学方法与手段,教学效果显著,深受学生的好评;作为班主任,他以身作则,用自己的人格魅力去感染、影响学生,成了学生学习的楷模;作为学院专业骨干教师,他不但自己苦练教学基本功,还积极帮助与指导年轻教师备课、设计教案、制作课件,搜集优秀教学录像,和年轻教师一同观摩学习,帮助年轻教师过教学关;作为科技工作者,他一丝不苟,治学严谨,注重科技成果的转化,经常深入到田间地头,开展农业科技服务。近年来他多次参加了包括农业科技文化“三下乡”、“光彩陇原行”、学校统战人士农业科技服务等多种形式的农业科技服务工作,现场为农民诊断作物病害,讲解农业科技知识,解决农业生产中出现的问题。。

十几年来如一日的辛勤耕耘,柴教授已经硕果累累。20029月,获“甘肃农业大学优秀青年教师”荣誉称号,2003年和2007年分别获甘肃农业大学“三下乡”社会实践活动优秀指导教师,20076月获甘肃农业大学“课堂教学质量优异者” 奖。指导的大学生课外学术科技作品获甘肃省第四届“挑战杯”竞赛三等奖。先后参加完成国家、省地级科研项目20多项。获省级科技进步二等奖1项、三等奖1项,地厅级科技成果一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项。在国内外权威学术刊物上发表论文40篇,参编出版全国高等农业院校统编教材3部,主持研究项目4项。20063月入选甘肃省“555创新人才工程”第一、二层次,20077月获第六届甘肃青年科技奖提名奖。(教学研究与质量管理科)


 

 

教育新闻

                                                                      

 

 

教育部党组召开会议

学习胡锦涛总书记重要讲话  谱写教育改革发展崭新篇章


 

55下午,周济同志主持召开教育部党组会议,认真学习讨论胡锦涛总书记在北京大学师生代表座谈会上的重要讲话。会议强调,要紧密结合学习贯彻党的十七大精神、深入贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话,为办好人民满意的教育、建设人力资源强国作出积极的贡献。

会议认为,以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视教育事业。十六大以来,中央始终把教育摆在优先发展的战略地位,出台了一系列重大方针政策和决策部署,促进我国各级各类教育迅速发展,取得了巨大成绩。当前我国教育事业正站在一个新的历史起点上,进入了改革发展的新阶段,在这一关键时期,胡锦涛总书记莅临北京大学并发表重要讲话,不仅是对北京大学广大师生员工的巨大鼓舞,也充分体现了中央大力实施科教兴国、人才强国战略的坚定决心,体现了中央对广大教育工作者和青年学生的亲切关怀和殷切期望。胡锦涛总书记的重要讲话,高屋建瓴,内涵深刻,意义深远,对于深入学习贯彻党的十七大精神,扎实推进新时期我国教育事业特别是高等教育的科学发展,对于认真开展教育思想的大调研大讨论,研究拟定国家中长期教育发展规划纲要,对于加强和改进大学生思想政治教育,培养造就高素质人才,都具有极其重要的指导意义,全国教育系统特别是高等学校一定要抓好讲话精神的学习贯彻工作。

会议指出,胡锦涛总书记在讲话中强调,要增强我国的综合国力和国际竞争力,要实现又好又快发展,要牢牢把握自己命运、不断开辟美好前景,说到底,必须不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,尤其必须造就一支庞大的高素质人才队伍。党的十七大站在发展中国特色社会主义的全局和战略高度,对今后一个时期我国建设的各个方面进行了全面部署,对发展我国教育事业提出了新的更高要求。全国教育战线要把思想统一到胡锦涛总书记重要讲话精神上来,充分认识教育事业改革发展面临的新机遇、新挑战,充分认识所肩负的历史使命,加强教育改革和发展的宏观思考和战略研究,为增强自主创新能力、建设创新型国家,为提高民族素质、建设人力资源强国,作出人才贡献,提供智力支撑。

会议要求,要以胡锦涛总书记重要讲话为行动指南,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持正确办学方向,切实推进985工程211工程建设,提升我国高等教育的整体质量和办学水平。高等学校特别是国家重点建设的大学,要肩负起崇高使命和历史责任,继承优良传统,借鉴国外经验,发挥自身优势,紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践,以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力,认真落实胡锦涛总书记提出的四点希望,大力弘扬爱国主义精神,努力造就高素质人才,不断创造一流学术成果,积极培育优良校风,加快推进创建世界一流大学和高水平大学的步伐,谱写我国高等教育改革发展的崭新篇章。

会议认为,以胡锦涛同志为总书记的党中央十分关心青年一代的健康成长,对加强和改进大学生的思想政治教育采取了一系列有力措施,取得了明显成效,当代大学生思想积极上进,主流健康,坚定拥护以胡锦涛同志为总书记的党中央的坚强领导,特别是在近来反对达赖集团分裂图谋、维护祖国统一、支持北京奥运会等方面表现突出,展现了当代大学生良好的精神风貌。会议强调,要不辜负党和人民的殷切期望,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,进一步做好大学生的思想教育工作。当前,要大力弘扬爱国主义精神,着力把广大师生的爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作、支持奥运的实际行动,倍加珍惜我国安定团结的良好局面,自觉维护社会稳定,维护国家利益。要教育、引导广大学生在深入学习中国特色社会主义理论体系上狠下功夫,在提高综合素质上狠下功夫,在提高实践本领上狠下功夫,成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

在京部党组成员和部机关各司局主要负责同志出席会议。《中国教育报》

教育部:2007年我国各级各类教育取得新的进展

教育部5日公布2007年全国教育事业发展统计公报,指出2007年是我国教育事业发展进程中的重要一年,各级各类教育取得了新进展。

公报指出,到2007年底,实现两基验收的县(市、区)累计达到3022个(含其他县级行政区划单位205个),占全国总县数的98.5%两基人口覆盖率达到99%。小学学龄儿童净入学率达到99.49%,其中男女童净入学率分别为99.46%99.52%,女童高于男童0.06个百分点。同时,小学教职工和专任教师略有增加,专任教师学历合格率继续提高。

  公报说,由于学龄人口的逐年减少,初中校数、招生数、在校生数和毕业生数略有减少,初中阶段毛入学率和初中毕业生升学率继续提高。初中阶段毛入学率98%,比上年提高1个百分点。初中毕业生升学率80.48%,比上年提高4.78个百分点。

  同时,我国学前教育和特殊教育进一步发展。在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。特殊教育学校数、招生数和在校生数都比上年有所增加。在普通学校随班就读和附设特教班就读的残疾儿童招生数和在校生数分别占特殊教育招生总数和在校生总数的67.11%64.88%

 公报说,我国高中阶段教育发展较快,毛入学率66%,比上年提高6.2个百分点。全国中等职业教育(包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校)共有学校14832所,比上年增加139所。招生810.02万人,比上年增加62.2万人;在校生1987.01万人,比上年增加177.12万人。

  公报用稳步发展总结高等教育,指出高等教育招生数和在校生规模持续增加。2007年全国各类高等教育总规模超过2700万人,高等教育毛入学率达到23%。全国招收研究生比上年增长5.2%。

  公报还指出,2007年,全国接受各种非学历高等教育的学生252.89万人次,接受各种非学历中等教育的学生达5554.84万人次。全国共扫除文盲95.78万人。

公报显示:民办教育持续发展。2007年全国共有各级各类民办学校(教育机构)9.52万所(不含民办培训机构2.23万所),各类学历教育在校学生达2583.50万人。另外,还有民办培训机构22322所,884.68万人次接受了培训。

他山之石

 

 

 


中科大设立课程讲座教授 让一流教师为本科生上基础课


 

日前,中国科学技术大学举行聘任仪式,聘任程福臻等12位教授为首批课程讲座教授。

    据中科大教务处处长刘斌教授介绍,该校设立讲座教授的目的是为了鼓励一流教授走上本科教学讲台,为本科生基础课教学建立一支高水平的师资队伍,确保本科教学质量。这次聘任的12位讲座教授,经过了严格的评议,他们或是国家级、省级教学名师,或是资深教授,具有较强的教学科研背景,长期承担公共基础课教学,教学经验丰富,在教学改革、培养青年教师等方面做出过突出成绩。

    据了解,中国科大确定设岗的每门公共基础课程,原则上设一名讲座教授,属学校战略管理岗位,由学校聘任,聘期为3年,考核合格者可继续聘用。同时,还设立主讲教授岗,选聘23名中青年教授,协助讲座教授开展工作。此外,课程组还可以聘任适量的主讲教师,这样就能形成一支结构合理、有发展潜力、高水平的基础课教师队伍。

    中科大这次聘任的12位讲座教授,涉及数学、物理学科的一批重要的本科生公共基础课。讲座教授是一种荣誉,更肩负着重要责任。刘斌说,学校将较大幅度提高他们的岗位津贴,主讲教授、主讲教师的岗位津贴也将有所提高。《中国教育信息网》

质量监控

 

 


江西理工大学对部分学生实行学业预警制度

日前,江西理工大学有47名同学收到了学校的学业预警通知书,他们都是因为一个学期中所修的课程不合格超过了8个学分或各学期所修课程不合格超过了15个学分而受到警示的。

  江西理工大学教务处长吴阔华说,针对部分可能无法顺利完成学业的学生而推行的学业预警制度,其目的是通过采取针对性的防范措施,促使学生完成学业,加强对学生学习情况的引导、监控。

  吴阔华说:学业预警不是处分,而是一种严肃的正式的提醒。只有学生所学课程不合格分别达25或40个学分时,我们才会给予其留级或退学的处分,我们推行的学业预警制度就是为了防止这种情况的发生。学业预警把传统的事后处理型管理转变为事前、事中预防型管理,减少了学生淘汰率。

  江西理工大学还为每位被预警的学生配备了一名学业导师,帮助和督促学生提高学业。学校在下发学业预警通知书给学生的同时,还会通知其家长,让家长也参与到引导学生学习的过程中。通过学校、导师、家长的共同努力,帮助他们顺利地完成学业。(中国教育报)


 

 

你思我想

 

 


 

 

 从学生评教到教师评学

改善学风中南民大出新招 学期末老师网上评学生


 

近日,中南民族大学出台新规:每学期结束之前,每位任课教师必须在网上对学生以班级为单位进行评价。此举对改善学风颇有效果。

教师评学生通过网络问卷的方式进行,从学生的学习态度、课堂行为、纪律状况、学习效果四个方面对其任课班级的学风进行评价。所有任课老师的平均分作为该班的总成绩,评价结果与班级先进集体评选挂钩,实行一票否决制。一学年内有一个学期未达到良好等级以上的班级,取消参评优秀集体的资格。

此前,为了评价老师的授课效果,该校每学期期末请学生们在网上对每位教师的教学质量进行无记名考核。

该校教学质量监控评估中心处处长何冬兰说,评学制便于加强师生联系,及时了解学生的需求和思想动态,调整好授课角度和知识结构,为学生提供全面优质的服务。

针对学校出台的这项新规定,该校学生纷纷叫好。汉语言文学专业大三学生周海波说:以前的课堂像老师的独角戏,老师讲得热闹,学生私底下却在打瞌睡、吃东西、听MP3,课堂秩序乱糟糟。现在实行老师评学生后,学风焕然一新,不遵守课堂秩序的同学收敛多了。(中国教育信息网)

 

校内新闻

  

 


 

 



 

教学动态2008年第2期(总第35期)        近日,省农牧厅公布了经甘肃省农作物品种审定委员会第23次会议审定通过的5种主要农作物的32个新品种,我校申报的小麦品种“甘春22号”、“甘春23号”和油菜品种“陇油6号”位列其中。

教学动态2008年第2期(总第35期)        414,在省外办副主任费亚夫的陪同下,新西兰克赖斯特彻奇市市长Bob Parker先生及夫人Joanna Parker一行8人来访我校,与我校就开展联合办学与科研合作等事宜进行了商谈。

教学动态2008年第2期(总第35期)        415下午, 2007级专业学位研究生开学典礼暨2008年研究生学术论坛开幕式在逸夫科技馆4号会议室举行。副校长栗震霄出席会议并讲话,副校长吴建平主持会议。2007级专业学位研究生新学员、各学院研究生、部分研究生导师共400余人参加会议。

教学动态2008年第2期(总第35期)        419上午,由市文明办、市创建办、市体育局联合主办的兰州市创文明城市  迎奥运盛会万人健步行活动在北滨河路举行。经济管理学院千余名学生代表我校参加了此次活动。

教学动态2008年第2期(总第35期)        42425日,“校兴我荣,校衰我耻,迎评创优,从我做起”大学生演讲比赛决赛在大学生活动中心举行。经过各学院比赛选拔出的40名参赛选手在两场决赛中一一登场亮相,谈评建,讲体会,秀口才,展风采。

教学动态2008年第2期(总第35期)        430,甘肃省纪念“五·四”运动89周年暨先进青年表彰大会在宁卧庄宾馆大礼堂隆重举行。会议表彰了第十二届“甘肃青年五四奖章”标兵、“甘肃青年五四奖章”获得者、甘肃省十大杰出青年和甘肃省优秀青年。我校柴兆祥教授荣获“甘肃青年五四奖章”。

教学动态2008年第2期(总第35期)        55,省委宣传部副部长陈青一行来到我校,就大学生思想政治教育工作进行专题调研。校党委书记王家勋,党委常委、纪委书记胡云安与学校有关部门负责人参加了上午在逸夫科技馆召开的调研汇报会。

教学动态2008年第2期(总第35期)        55,省农牧厅党组书记、厅长武文斌及有关处室负责人一行15人,专程赴甘肃恒丰高新农业开发有限责任公司现代化养猪基地考察。

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