普通高等学校本科教育教学审核评估

精要导读

教育部高等教育教学评估中心

2021年12月

—、概述

1. 什么是新一轮审核评估？  -1-

2. 为什么要开展新一轮审核评估？  -2-

3. 新一轮审核评估指导思想是什么？  -3-

4. 新一轮审核评估基本原则是什么？ -4-

5. 新一轮审核评估有什么突出特点？ -5-

6. 新一轮审核评估“破五唯' 立新标”有哪些举措？ -6-

7. 新一轮审核评估的对象和周期是什么？ -7-

8. “两类四种”评估分类的具体内涵是什么？ -8 -

9. 新一轮审核评估指标体系的主要内容及特点有哪些？  -8-

10. 新一轮审核评估工作程序有哪些？ -10 -

11. 新一轮审核评估在方式方法上有哪些创新？ -11-

12. 如何理解线上与入校“一体化”评估？ -13-

13. 新一轮审核评估中的“1+3+3"报告是什么？ -13-

14. 新一轮审核评估如何强化持续改进？ -15-

15. 新一轮审核评估倡导“质量共同体”理念的初衷和用意是什么？ -16 -

二、学校部分

16. 学校如何以新一轮审核评估为抓手建立健全立德树人落实机制?  -17-

17. 学校如何申请参加新一轮审核评估？  -17-

18. 学校为什么要选择与自身发展相匹配的评估类型？  -18-

19. 评估分类是给学校分等吗？  -19-

20. 学校如何选择评估指标？  -20-

21. 学校如何选择常模？  -21-

22. 学校已通过认证的专业（课程）如何免评？  -22-

23. 学校如何做好评建改工作？  -22 -