各学院，教学部：
学校2008-2010年本科重点课程建设规划任务已经完成，为了有序推进我校本科重点课程建设工作，提高课程建设水平，培育更多的精品课程，全面提高教学水平，学校决定组织制定2011-2013年本科重点课程建设规划，现将有关事宜通知如下：
一、规划原则
1.整体规划，逐步实施。各学院（部）要把课程建设与学科建设、专业建设和发展规划一起统筹规划，有重点地分期分批立项建设重点课程。
2.以点带面，全面提高。重点课程建设以基础课、专业基础课、学生受益面大的专业课和教学效果较好，影响力较大的全校公共选修课为重点，通过立项课程的建设，辐射和带动其他课程的建设，促进教学水平的整体提高。
3.优势明显，资源共享。重点课程必须是本学院（部）具有优势和共享价值的课程，要求所有课程资源全部上网，为全校师生免费开放。
二、建设目标
截止目前，学校共计建设校级重点课程209门。学校计划在2011-2013年再立项建设重点课程100门，其中在基础课、专业基础课和部分专业课中立项建设重点课程70门，在全校公共选修课中择优遴选建设重点课程30门。各学院分配数额见附件1。
重点课程建设以优化课程体系和提高教学质量为中心，以课程体系、教学内容的改革和更新为主线，以教学方法的创新与实践为重点，以教学手段的现代化、信息化为依托，及时反映学科发展的新成果，围绕精品课程建设的“五个一流”标准，建立以校级重点课程为基础，校级精品课程为重点，省级、国家级精品课程为示范和特色的优质课程体系，带动整体课程质量的全面提高。
三、规划内容
1.学院（部）课程建设规划须包括课程建设现状分析、规划目标、拟建设课程名单、课程建设方案与措施、激励政策、学院配套支持经费等内容。
2.各学院（部）要重视公共选修课的建设，依托本学院（部）学科、专业、师资优势，规划建设一批教学效果好，影响面广的自然科学与技术、信息科学、人文科学、社会科学、艺术体育与实践、战略新兴产业等领域的公共选修课，以拓宽学生选课空间，培养大学生的科学与人文素养。
3.重点课程建设规划要从本学院（部）的优势和特色出发，与特色专业建设、教学团队建设等质量工程项目相协调。课程建设要围绕教育部要求的“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理水平”的标准全面开展，确保课程建设质量。
四、工作要求
1. 课程建设是一项系统的教学改革和建设工程，各学院（部）要高度重视，加强领导，成立由院长（部主任）任组长，主管教学的院（部）领导、各系（教研室）主任为成员的领导小组，负责领导和部署本学院（部）重点课程建设规划的制定工作。要按照《甘肃农业大学本科教育重点课程建设项目实施办法（试行）》（甘农大发〔2004〕30号）的要求，在充分分析本单位课程建设现状的基础上，整体规划，分批立项，重点建设，制定出本单位科学、合理的课程建设规划。
2.各学院（部）要组织相关教师对拟建课程的必要性、建设目标、方案及实施步骤等反复论证，谨防因人立项、盲目建设的现象。已立项建设的重点课程和各级精品课程不再重复立项建设。各单位要对已立项和在建课程加强管理，积极支持，不断充实和更新课程建设内容，保证优质课程的示范性。
3.拟规划建设的公共选修课由教师申报，学院（部）择优推荐。学校将组织相关人员对推荐课程进行全面审核，按50%的比例立项建设。申报课程须连续开课3年以上，授课教师具有讲师及以上职称，课程教学效果良好。申报课程要认真填写《甘肃农业大学本科重点课程建设项目申报书》，并提交课程介绍、课程教学大纲、教案、多媒体课件等材料。
4.本科重点课程建设的立项和结题验收将作为申报学校或省级教学成果奖、省级精品课程的基本条件。对未列入建设规划、年度检查不合格、未通过结题验收的课程，不允许申报新的教学研究项目、教学成果奖和精品课程。
5.各学院（部）课程建设规划及《2011--2013年本科重点课程建设规划一览表》（附件2）须经主管教学的领导审核签字，学院盖章后，于2010年10月30日前报教务处教学研究与教学质量管理科，电子版发至jiaoyan@gsau.edu.cn。
教研科