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甘肃农业大学关于加强实践教学工作的若干意见
发布时间:2007年10月22日  |  查看次数: []

甘农大教字〔200783

各学院:

为进一步加强实践教学,提高人才培养质量,根据教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔20072号),特制定以下工作意见。

一、高度重视对实践性教学环节的科学设置和认真组织

1在教学计划修订中注重实践教学环节合理安排、整体布局,实践教学学时与理论教学学时合理分配,保证实践技能训练学时充足。列入教学计划的各实践教学环节累计学分(学时),人文社会科学类专业一般不应少于总学分(学时)的15%,理工农医类专业一般不应少于总学分(学时)的25%

2.积极构建实践教学保障体系、内容体系和质量管理与监控体系等“三大体系”良性互动、合理运行的实践教学体系。在实践教学改革中始终贯穿两个 “坚持”,即坚持实践技能训练全程实施,坚持创新教育全面实现,实现“三个模块三大重点” 为特征的实践教学内容体系,即基础实践模块、专业实践模块和综合实践模块等“三个模块”和“实践教学是教学改革的重点、创新是实践教学改革的重点、科研训练是创新实践的重点”的“三大重点”。基础实践模块的设计旨在实现学生基本技能的训练,这一模块包括基础课实验、劳动、军训、认知实习、英语会话、计算机操作技能训练等内容;专业实践模块旨在建设专业技能训练平台,内容包括专业课实验、综合性涉及性试验、专业竞赛、教学实习(金工实习、生产实习)专业调查、课程设计、学年论文等内容;综合实践模块旨在建设综合技能训练平台,包括科研训练、毕业实习、毕业设计、社会实践、素质拓展训练等内容。构建“校院”两级实践教学质量管理和监控体系和实验室建设、基地建设、基本资料建设、制度建设和师资队伍建设为核心的实践教学保障体系。

3.高度重视实践环节,提高学生实践能力。要大力加强实验、实习、实践和毕业设计(论文)等实践教学环节,特别要加强专业实习和毕业实习等重要环节。增加综合性、设计性实验和学生自主性创新实验学时,推进实验内容和实验模式改革和创新,培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力。

4.实施大学生创新工程,设立创新学分,推行个性化教育。凝炼并届次化组织大学生创新实践活动,鼓励学生参加各类专业竞赛、科研训练、社会实践和素质拓展训练,培养学生的创新精神、创新思维和创造能力。对创新学分的认定做到制度化、经常化,体现创新的价值,各专业教学计划中大学生创新学分设置应不少于3学分。

二、开源节流,多方筹资,提高经费使用效率,加大对实践教学条件的改善力度

5.设立实验室建设专项经费,积极支持教学实验室的硬件建设。通过对现有实验室的改造、资源整合、共建实验室等渠道提高实验室的建设水平,更好地服务于教学科研工作。

6.要加强产学研密切合作,拓宽校外实践渠道,与社会、行业以及企事业单位共同建设实习、实践教学基地。要采取各种有力措施,确保学生专业实习和毕业实习的时间和质量,推进教育教学与生产劳动和社会实践的紧密结合。

7.挖掘内部潜力,合理利用好校内有限的实践资源,开展实习、实践教学。校内实习基地建设按功能分区,实行有偿使用,本科教学优先的原则,加大资源共享性,依托学院管理,相对独立运行。严禁私自占用,垄断使用现象。

8.明确教学经费中实验教学经费、实习教学经费的比例,做到专款专用,保证实践性教学环节的组织实施。

三、以实验教学示范中心的组织评审为契机,创新实验室的管理运行体系

9.实验室的管理逐步实现中心化,建立校、院两级实验中心,实行统一管理、统一教学安排。实验中心实行主任负责制,主任实行竞聘上岗,校级实验中心主任(副处级待遇)由学院推荐学校聘任;院级实验中心主任(正科级待遇)由学院聘任,并定期考核。

10.实验中心人员实行专职和兼职两种模式管理和聘任。专任实验技术人员实行竞争上岗,双向选择,由实验中心集中统一管理;兼任教师竞聘实验教学任务,实行流动管理。

11.实验中心实行开放运行机制:中心向全校公布能开出的实验项目,开课专业,教师提前向实验中心提交开课申请,由实验中心统一安排,任课教师按时到实验中心开课。在完成教学任务的前提下,实验中心应积极向学生、教师和社会开放,开放服务收入作为运行经费补助。

12.实验中心应积极争取建设经费,组织申报校级、省级、国家级实验教学示范中心和教育部等重点实验室。对申报成功的实验中心学校将集中投入建设,加大支持力度。

四、改革实践性教学环节考核和管理,建立科学合理的评价体系

13. 加强经常性的基本技能的考核,促进学生不断提高进行动手能力训练的自觉性。

14.实践性教学环节的考核应单独核算,记入学生学习成绩。考核应考虑学生的参与过程、操作水平和解决问题的能力等方面的表现,方式应力求多样化,评价体系应合理化,调动学生获取知识的积极性。

15.注重积累学生考核的资料,对典型案例应全方位记录,并开展教研活动进行分析,改进教学方法,推广好的做法,以提高整体教学水平。

〇〇七年十月十八日

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